一年很短，只夠走完 整個(gè)春夏秋冬 365天卻很長(zhǎng)，足夠 細(xì)數(shù) 每一寸過(guò)往的時(shí)光 在用過(guò)麻吉星系統(tǒng)一年多之后 我陷入沉思：麻吉星系統(tǒng)究竟可以做什么？美化課堂？吸引學(xué)生？解放教師...
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2021-02-21 2020年我與麻吉星的故事 -
2020-09-28 九月 后續(xù)展望九月，很高興地看到新升級(jí)的麻吉星新系統(tǒng)，有一種舊友重逢的感覺。 那么，如何才能與這好友淋漓暢快的交流，是這學(xué)期擺在眼前的任務(wù)。 高三化學(xué)的一節(jié)復(fù)習(xí)課《同分異構(gòu)體》，給了我極大...
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2020-09-20 八月 前情回顧《科學(xué)學(xué)習(xí)——斯坦福黃金學(xué)習(xí)法則》閱讀札記01 fz穩(wěn)穩(wěn)的幸福 2020.9 如約而至的八月，完成了對(duì)斯坦福大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)丹尼爾·施瓦茨所著《科學(xué)學(xué)習(xí)——斯坦福黃金學(xué)習(xí)法則...
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課堂生命力的點(diǎn)火器 遇見《數(shù)字時(shí)代下的學(xué)與教》（四）在閱讀中學(xué)習(xí)、在交流中成長(zhǎng)。遇見了這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，讓我未來(lái)的教學(xué)之路有了明確的方向。 陳蕾老師為王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教—給教師的建議40講》一書寫的線上共讀...
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思考金三角 遇見《數(shù)字時(shí)代下的學(xué)與教》（五）
在閱讀中學(xué)習(xí)、在交流中成長(zhǎng)。遇見了這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，讓我未來(lái)的教學(xué)之路有了明確的方向。 陳蕾老師為王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教—給教師的建議40講》一書寫的線上共讀...
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學(xué)習(xí).實(shí)踐.成長(zhǎng)
福州市溫泉小學(xué) 王映蕊 光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我加入麻吉星精英教師成長(zhǎng)計(jì)劃已快一年?；赝@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多難忘的記憶。 ...
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未來(lái)之路 遇見《數(shù)字時(shí)代下的學(xué)與教》（六）在閱讀中學(xué)習(xí)、在交流中成長(zhǎng)。遇見了這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，讓我未來(lái)的教學(xué)之路有了明確的方向。 陳蕾老師為王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教—給教師的建議40講》一書寫的線上共讀...
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課堂上的小組活動(dòng) 遇見《數(shù)字時(shí)代下的學(xué)與教》（三）
在閱讀中學(xué)習(xí)、在交流中成長(zhǎng)。遇見了這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，讓我未來(lái)的教學(xué)之路有了明確的方向。 陳蕾老師為王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教—給教師的建議40講》一書寫的線上共讀...
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感受技術(shù)優(yōu)勢(shì) 遇見《數(shù)字時(shí)代下的學(xué)與教》（二）
在閱讀中學(xué)習(xí)、在交流中成長(zhǎng)。遇見了這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，讓我未來(lái)的教學(xué)之路有了明確的方向。 陳蕾老師為王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教—給教師的建議40講》一書寫的線上共讀...
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改變理念 遇見《數(shù)字時(shí)代下的學(xué)與教》（一）在閱讀中學(xué)習(xí)、在交流中成長(zhǎng)。遇見了這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，讓我未來(lái)的教學(xué)之路有了明確的方向。 《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，書名就讓人一目了然，讓課堂教學(xué)看得見“學(xué)”和“教”。 第...
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2020-07-22 在麻吉星團(tuán)隊(duì)的這一年……
2020-07-22 在麻吉星團(tuán)隊(duì)的這一年…… fz穩(wěn)穩(wěn)的幸福 20200722 一年很短，只夠走完 整個(gè)春夏秋冬 365天...
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2020-06-28 六月開課反思2020-06-28 六月開課反思 劉丹 六月，開設(shè)了一節(jié)《數(shù)字背后的歷史——圖表數(shù)據(jù)型試題評(píng)析》，開課之后，王緒溢博士與我進(jìn)行了教學(xué)復(fù)盤，深刻指出了我在此次開課過(guò)程中的不...
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2020-06-26 六月問(wèn)卷反思六月，開設(shè)了一節(jié)《數(shù)字背后的歷史——圖表數(shù)據(jù)型試題評(píng)析》，開課之后，陳蕾老師在群中發(fā)了一份問(wèn)卷調(diào)查，促進(jìn)大家進(jìn)一步反思自己的教學(xué)。 1.在開課前，大部分老師都對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)比較重...
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有些截圖 不見了，各位同學(xué)，見諒
2020-05-27 聽課有感
5月，聽了一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀交流 網(wǎng)絡(luò)課《活了100萬(wàn)次的貓》。 聽課前，做了一下功課。《活了100萬(wàn)次的貓》作者是日本著名繪本作家佐野洋子。主要講述了一只從來(lái)不向人獻(xiàn)媚...
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2020-05-27 聽課有感
5月，聽了一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀交流 網(wǎng)絡(luò)課《活了100萬(wàn)次的貓》。 聽課前，做了一下功課。《活了100萬(wàn)次的貓》作者是日本著名繪本作家佐野洋子。主要講述了一只從來(lái)不向人獻(xiàn)媚...
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2020-05-05 放下對(duì)錯(cuò) 一路前行2019年參加教師信息素養(yǎng)提升班時(shí)，聲音甜美，溫柔可親的臺(tái)北市立大學(xué)附小的王瑀老師分享了她的思考金三角智慧模式，讓我受益匪淺。 1. 啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。透過(guò)多角度有層次的提問(wèn)...
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你的文章寫的很好，我很贊同，特別感動(dòng)！非常好，特別好！疫情帶來(lái)了考驗(yàn)，也捎來(lái)了溫暖。全世界都在努力，這是我們共同的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們都在抗疫的路上，這路雖艱難，但到達(dá)了終點(diǎn)再回首，心中只剩下感動(dòng)。加油鴨~~~??！可愛的白衣天使們~~~！
452e3c8fec9f 評(píng)論自疫情背后的10個(gè)感人故事，讓我們淚奔 -
2020-03-31 觀《像工程師那樣……（搭支架）》公開課札記聽了一節(jié)《像工程師那樣......(搭支架)》的小學(xué)科學(xué)課，結(jié)合Mitchel教授《終身幼兒園》中的“4P”學(xué)習(xí)法，談?wù)勛约旱目捶ā?《終身幼兒園》最關(guān)鍵的部分就是Mitch...