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5.11日麻吉星研討課小記5.11日的麻吉星研討課，經(jīng)歷了兩次大型的磨課，收獲頗多！ 5.5日第一次磨課，非常不理想：課太零碎、環(huán)節(jié)太多、重難點不突出、麻吉星使...
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課前小測方法初試如何有效進行預習檢測，本課我采取了選擇題的方式，結(jié)合文本內(nèi)容設計了如下的選擇題，投票的方式能夠幫助我更加快速地了解學情。 只有1-2人做錯的題目...
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拍照和評價摸索中本周持續(xù)研究如何更好的默寫，如何利用拍照進行默寫的展示以及細化學生的評價標準等，整體還是不錯的。 1. 相比以前枯燥的英漢互譯，融入麻吉星技術(shù)的...
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麻吉星第三次研討課小結(jié)
今日麻吉星復習課的設計，結(jié)合班級學情思考了很多。如，本班孩子在情境中寫詞匯或?qū)懘鹁浯嬖陔y度，所以本課嘗試了課文挖空填詞、根據(jù)問句寫答句等方...
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檢測學情初嘗試如何檢測學情？簡單的一道選擇題，能否把控學情嗎？能否結(jié)合文本設計多道核心問題進行檢測？這節(jié)課初次嘗試課前截屏投票、課中看視頻后二次投票的方式，我...
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2023-02-24 思考如何高效拍照上周的五年級上冊摸底檢測，讓我發(fā)現(xiàn)了一個特大的問題---部分孩子的單詞默寫成了大難點，接下來，我打算和孩子們從拼讀、劃分音節(jié)開始學習高效記...
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2023-02-27 麻吉星小功能使用感悟今日新授課用到了“挑人”、“搶權(quán)”、“倒計時”、“投票”、“評價”和“計分”。 “挑人”和“搶權(quán)”主要是運用到了回答問題上。本節(jié)課“...
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2023-02-23 小插曲帶來的啟發(fā)這節(jié)課是我和孩子們都感興趣的話題---food，整節(jié)課互動還是比較好的！基本能夠完成本課的目標！ 課中出現(xiàn)了兩個小插曲，感觸挺深的...
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《數(shù)字時代的學與教》6-10講讀書感悟
6-10講的內(nèi)容，包含創(chuàng)造學習新狀態(tài)、小組活動的三種形式、小組活動的方法、課堂上的有效對話、數(shù)據(jù)與教學決策五個方面。 我認識到了...