科技、信息、互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)、消費(fèi)、政策等各項(xiàng)環(huán)境指標(biāo)變化,對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)的沖擊以及對(duì)企業(yè)帶來(lái)的新的發(fā)展空間和可能性,這所有的一切“事”,都是人做的。因...
各位校長(zhǎng)朋友們大家好,我是你們的老朋友為而成。在之前的文章中,我們多次提到“兒童敏感期”這個(gè)話題,對(duì)于身處教培行業(yè),尤其是做幼少兒教育領(lǐng)域的我們...
從2015年開(kāi)始,教培業(yè)太多的人呼喊著“重構(gòu)”、“變革”、“創(chuàng)新”,甚至唱衰這個(gè)行業(yè),卻沒(méi)曾想,一場(chǎng)疫情迎來(lái)了它真正的大變局。 所謂的變局其實(shí)就...
民辦素質(zhì)教育相比K12培訓(xùn),發(fā)展一直是緩慢的,但是無(wú)論是政府,還是消費(fèi)市場(chǎng)的呼聲都很高,卻沒(méi)有達(dá)到對(duì)應(yīng)的繁榮,這個(gè)問(wèn)題需要深度思考。 素質(zhì)教育是...
不知道各位校長(zhǎng)有沒(méi)有注意到,2020年只剩下3個(gè)月了;過(guò)去的半年中跟大量的線下機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)聊天,幾乎所有的校長(zhǎng)都說(shuō),今年真的是太難了。的確,疫情加速...
在和市場(chǎng)專員聊天的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些市場(chǎng)專員對(duì)自己的崗位工作沒(méi)有信心,總認(rèn)為市場(chǎng)專員的工作其實(shí)“就是個(gè)要號(hào)碼的”;這種情況如果任由其發(fā)展的話...
說(shuō)到孩子的教育,主要分三大方面:家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。每個(gè)人都要經(jīng)歷這三個(gè)階段的教育,但最被看重的教育還是學(xué)校的教育,無(wú)論是校內(nèi)還是校外...
“招生都是從被拒絕開(kāi)始的”——這是很多教培機(jī)構(gòu)咨詢師的共識(shí)。在招生簽單的過(guò)程中,遭遇家長(zhǎng)的回絕,是一件再正常不過(guò)的事情。在實(shí)際談單的過(guò)程中,我們...
在教培機(jī)構(gòu),通常我們最關(guān)注的就是教師團(tuán)隊(duì)和銷售團(tuán)隊(duì),很少有機(jī)構(gòu)會(huì)重視學(xué)管師這個(gè)崗位,甚至有的機(jī)構(gòu)根本都沒(méi)有這個(gè)崗位。然而事實(shí)上,想要機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)效率...