小捶捶捶他!
讀書會的憤怒今天讀書會,我領(lǐng)讀,讀完其中一節(jié),我說:其實這節(jié)很不好讀,讀也讀不稱,關(guān)鍵是斷斷續(xù)續(xù)讀完了,還不知道講什么。我覺得這一節(jié)是多余的,作者前面很多部分都講了創(chuàng)傷研究歷程,這里又搞...
時間:9月1日晚八點 參與人:戴果豐 彭娟 劉琳 鄭岳平 張曉玲 鄭燦輝 鄭暉 主持人:彭娟 記錄人:鄭岳平 內(nèi)容: 1.閱讀目標(biāo):兩個月內(nèi)讀完《心理學(xué)與生活》主動閱讀,與各...
今天的培訓(xùn),我們工作室的培訓(xùn)在清三小順利進行。春花老師將我們的課題研究方向分為識字與寫字、閱讀、寫作三個版塊。 聶老師叫我們用圖形將這三者的關(guān)系描繪出來。如果...
今天的培訓(xùn)聶老師讓我們做了一次教育案例分享與評析。 第一步是秀媛分享了她接手新班的教育方法:針對這個班級因為班主任更換頻繁,出現(xiàn)了有孩子曠課曠操,叛逆心理...
今日得寬余,終于可以理理上周工作室培訓(xùn)的感受了。 那天請假的人多,自己多少還是有一點焦慮,但想到我只負(fù)責(zé)我的部分,給大家提供成長的機會和平臺,我無法為他人的成長負(fù)責(zé),心中的焦...
11月29日,周三下午。天氣寒冷,雨也一直淅淅瀝瀝地下著。但是卻被兩位老師的課溫暖了心靈。 《祖父的園子》是蕭紅的作品,寫得至真至純。短文以“愛”為核心,讓“趣...
11月29日,工作室做了一次公開課研討,我和科大附小的劉山霞老師分別上了一堂課內(nèi)和課外的閱讀課。 首先談?wù)勛约荷险n的感觸。一直很喜歡上語文課,而且奇怪的是我...