孩子問我，媽媽學校里面熱了能不能把校服的拉鏈拉開，我說可以拉開??！他說，今天梁老師（他小飯桌的老師）非讓我拉上呢！我說：那你給梁老師說，我太熱了，拉開一會，一會不熱了再拉上。...
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2021.11.25昨天又是我主持小組復盤，雖然沒有搞起來氣氛，但是我覺得有了很大的突破，就是我不再那么緊張了，整個復盤我的思路都是清晰的。面對這些成長我有很多的竊喜！ 還記得還沒有報名的一次會...
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2021.11.23
昨天練習的是道歉，不過練習過程中還是有不暢的感覺，我知道這應(yīng)該是一個慢慢練習慢慢看見的過程，只要我們平時生活中有這個意識，道歉成功的概率就會大一點了，我把老公晚回家的場景再自...
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說服的力量11月20日今天的小組磨課，讓我對之前的學習內(nèi)容有了一點的清晰。之前在案例分析訓練中，自己始終分不清聽眾的五種態(tài)度。但今天小組磨課有所收獲，在支持聽眾里如果是帶情緒就是投入，如果是不帶情...
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2021.11.20第一周的學習結(jié)束，我想對自己這周做個總結(jié)，之前看阿布老師的短視頻里講到的那些案例，里面她跟孩子的那些看似輕描淡寫又能給人無限能量的話讓我無比感嘆，感嘆她的智慧，感嘆自己的無力...
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我在你的文章里用是能看到一種大愛
說服的力量11月19日
今天阿布老師講說服誰。講到分類就是說服的開始，而分類的目的是面對不同的對象表達就不同。阿布老師通過詐騙電話的例子，把聽眾分為：反對聽眾、中立聽眾和支持聽眾。而這三類聽眾的態(tài)度...
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說服的力量11月19日今天阿布老師講說服誰。講到分類就是說服的開始，而分類的目的是面對不同的對象表達就不同。阿布老師通過詐騙電話的例子，把聽眾分為：反對聽眾、中立聽眾和支持聽眾。而這三類聽眾的態(tài)度...
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我內(nèi)心深處也有那么一個小孩，所以你的文章很能跟我產(chǎn)生共鳴，加油??
我的“說服的力量”第一天
期待已久的《說服的力量》。今天晚上終于開課了。作為學員和阿布老師助理（我自己定的），在等待大多數(shù)人發(fā)言完畢后，我預想的閃亮登場不但沒有出現(xiàn)，相反，差點變成大型翻車現(xiàn)場...
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“每個人的看法，都是他過去人生的總和 ?！闭f的太好了，我現(xiàn)在對好多事無法說出自己的看法，是自己過去成長的太少了
幸虧昨晚沒做作業(yè)
昨天晚上11點多的時候，看到學習群里的伙伴們一個個作業(yè)打卡進入了尾聲；阿布老師在辛勤批閱作業(yè)，點評妙語如珠——我又焦慮又困乏。從白天到晚上，以各種理由一拖再拖，馬上1...
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幸虧昨晚沒做作業(yè)昨天晚上11點多的時候，看到學習群里的伙伴們一個個作業(yè)打卡進入了尾聲；阿布老師在辛勤批閱作業(yè)，點評妙語如珠——我又焦慮又困乏。從白天到晚上，以各種理由一拖再拖，馬上1...
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