好棒好棒！
IDP畢業(yè)總結(jié)-愿我們努力成為向陽的飛鳥不知不覺IDP進(jìn)階課程已經(jīng)接近尾聲。 「一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是二十一天」，這一個(gè)月，習(xí)慣了每天主動(dòng)輸入、堅(jiān)持輸出、按時(shí)打卡，習(xí)慣了每天下班后在乘風(fēng)破浪學(xué)習(xí)群聽班長(zhǎng)瀾瀾可琳還有同學(xué)們...
不知不覺IDP進(jìn)階課程已經(jīng)接近尾聲。 「一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是二十一天」，這一個(gè)月，習(xí)慣了每天主動(dòng)輸入、堅(jiān)持輸出、按時(shí)打卡，習(xí)慣了每天下班后在乘風(fēng)破浪學(xué)習(xí)群聽班長(zhǎng)瀾瀾可琳還有同學(xué)們...
為期一個(gè)月的IDP個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃進(jìn)階課程落下帷幕，在此做個(gè)總結(jié)回顧。 一. 緣起 五月底六月初是我很絕望很迷茫的時(shí)期，工作遲遲定不下來，看不到未來在哪里。已經(jīng)不記得是從哪里看到...
經(jīng)過第一周的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一個(gè)更加切合當(dāng)前實(shí)際的工作目標(biāo)，同時(shí)解鎖了多項(xiàng)技能。第二模塊的學(xué)習(xí)就受益于思維導(dǎo)圖筆記，吸收知識(shí)點(diǎn)更加有條理了。 關(guān)于時(shí)間使用的問題，似乎每一條都中...
第三章經(jīng)驗(yàn)管理同樣內(nèi)容豐富，干貨滿滿。 經(jīng)驗(yàn)管理模型分為經(jīng)驗(yàn)積累、經(jīng)驗(yàn)存儲(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用三部分，運(yùn)用才是最終目的，但是積累和存儲(chǔ)都有規(guī)律可循，也有工具可以提供幫助。 1.經(jīng)驗(yàn)積累...
第二章行動(dòng)管理設(shè)置的場(chǎng)景非常真實(shí)，不斷有“這不就是我嗎”的感覺，也說明課程設(shè)計(jì)的確非常用心，先扎心，后成長(zhǎng)。 本章內(nèi)容主要分為時(shí)間管理、時(shí)間規(guī)劃、控制過程、提升效率和即刻行動(dòng)...
首先要清楚目標(biāo)分為外驅(qū)目標(biāo)和內(nèi)驅(qū)目標(biāo)，顧名思義，內(nèi)驅(qū)目標(biāo)一般符合自己的價(jià)值觀，所以比較容易堅(jiān)持，但其實(shí)工作中外驅(qū)目標(biāo)更為常見，那么如何更有效地完成外驅(qū)目標(biāo)呢？ 1. 第一步需...
