語文課程目標(biāo) 第二章節(jié)的內(nèi)容讀起來比較難懂，主要是關(guān)于課程目標(biāo)及學(xué)段要求的內(nèi)容。為了能很好的理解，我邊看書邊拿著《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》對比著讀，雖然努力去建立腦...
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《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)課例式解讀》讀書打卡（二）20230411
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《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)課例式解讀》讀書打卡（一）20230410
語文核心素養(yǎng) 今日所讀內(nèi)容關(guān)于“語文核心素養(yǎng)”，核心素養(yǎng)一詞我再熟悉不過了，它是繼雙基、三維目標(biāo)之后新提出的培養(yǎng)目標(biāo)體系，是繼承也是發(fā)展。之所以對核心素養(yǎng)一詞頗為熟悉，...
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《少先隊(duì)工作實(shí)操》讀書打卡（一）20220809
早晨、出操、課間 少先隊(duì)工作是一個面向全體學(xué)生的工作，工作內(nèi)容涉及德育的方方面面，學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)時光充實(shí)且快樂是少先隊(duì)活動的主要意義。少先隊(duì)工作是培養(yǎng)接班人以及如何培...
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《第56號教室的奇跡——成功無捷徑》讀書打卡（六）20220730
學(xué)生傷了你的心 雷夫先生是一個很有勇氣的人，這是我讀完這一章節(jié)最大的感受。他也是一個平凡的人，他也有滿腔熱血后的失落，也有自我質(zhì)疑時的難過，他真實(shí)的面對了一切他預(yù)想的和...
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《第56號教室的奇跡——成功無捷徑》讀書打卡（五）20220729
工作和生活要平衡 身體拉響的一次“警報(bào)”讓雷夫先生從“瘋子”恢復(fù)到了“怪胎”。對于雷夫先生理想的教育生活他一直拼盡全力，給予學(xué)生更多的書籍、更好的教具、更棒的游學(xué)體驗(yàn)，...
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隨感 20220728
新課標(biāo)發(fā)布以來，社會各界對課標(biāo)變化的關(guān)注度很高，對比舊課標(biāo)和新課標(biāo)之間的不同，其中課程內(nèi)容中的主題和載體形式引起了我的思考。正巧近幾天我看完了《我心永向黨：家書里的百年...
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《第56號教室的奇跡——成功無捷徑》讀書打卡（四）20220725
堅(jiān)持走自己的路 書中雷夫先生的兩點(diǎn)堅(jiān)持我很認(rèn)同，一個是“讓孩子站在同一起跑線前”，另一個是“我有高標(biāo)準(zhǔn)的期望”。雷夫先生所說的自我堅(jiān)持實(shí)則是他對教育初心的堅(jiān)守，他始終牢...
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《第56號教室的奇跡——成功無捷徑》讀書打卡（三）20220724
學(xué)生閱讀總動員 “以小學(xué)來說吧，你不但要懂文學(xué)和數(shù)學(xué)，科學(xué)、歷史和藝術(shù)也要有所涉獵，更要有本事扮演社工人員或心理咨詢師，真是十八般武藝樣樣都會?！? “閱讀教育的...
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《第56號教室的奇跡——成功無捷徑》讀書打卡（二）20220723
你想成為哪種老師 書中的字里行間都讓我看到了一個極富有愛心和耐心的雷夫老師，他是一個十分善于思考的人，曾經(jīng)短暫的“天堂”學(xué)校執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，讓他清醒的認(rèn)識到“叢林”孩子與“天...
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《第56號教室的奇跡——成功無捷徑》讀書打卡（一）20220722
開幕——壞戲登場 本書作者是一位美國教師，名叫雷夫·艾斯奎斯。三十年來，他一直在霍伯特小學(xué)擔(dān)任五年級的教師，這所學(xué)校中有高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，而且多出自非英語系的移民...
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“雙減”下的作業(yè)激勵模式20211117
時代在飛速發(fā)展，人們的觀念也不停的變化著，處在多樣化的世界潮流中，人性的解放、思想的進(jìn)步已成為時代發(fā)展的主旋律。當(dāng)目光落在中國這片土地上時，一股朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強(qiáng)的熱...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（三十三）20211111
“下水” “下水”來自葉圣陶先生打的一個比方，用在習(xí)作中指的就是老師寫的范文?！罢Z文教師教學(xué)生作文，要是老師經(jīng)常動筆，或者作跟學(xué)生相同的題目，或者另外寫些什么，就能更...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（三十二）20211110
就作文教學(xué)答青年教師問 學(xué)生作文寫不好，沒有閃光點(diǎn)怎么辦？ 重點(diǎn)在于觀念的轉(zhuǎn)變。不論是學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)還是日常學(xué)習(xí)的指引，重點(diǎn)都在于教師的觀念，如果在習(xí)作指導(dǎo)中側(cè)重...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（三十一）20211109
“什么都能和作文教學(xué)聯(lián)系起來” “什么都能和作文教學(xué)聯(lián)系起來”這句話已經(jīng)成了于老師作文教學(xué)的習(xí)慣。在于老師的眼中，植物、玩具、食品、辮子、好人好事等都可以成為習(xí)作的素...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（三十）20211108
備課斷想 周末剛剛經(jīng)歷了認(rèn)真地備一節(jié)課，今天讀到這篇文章時感悟和反思并存。 備課備什么？首先要備朗讀，這是于老師一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，不同類型的文章有不同方式的閱讀...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（二十九）20211107
“第八次” 翻開書時我就被這一小節(jié)的題目給吸引了，“第八次”的由來是因于老師的一堂課。在江蘇丹陽師范附屬小學(xué)教授《新型玻璃》這一課時，于老師請一名女同學(xué)讀課文第一段，可...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（二十八）20211106
走南闖北 與其說這節(jié)內(nèi)容是教學(xué)指導(dǎo)，不如說是于老師的經(jīng)驗(yàn)所得。于老師一直致力于小學(xué)語文教學(xué)研究與實(shí)踐，經(jīng)常被邀請到各個地方去授課，因此這一路他有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與讀者分享...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（二十七）20211105
指導(dǎo)朗讀人物對話的藝術(shù) 朗讀是教學(xué)過程中的重中之重，當(dāng)一堂課不知道怎么教的時候，多朗讀就對了。曾經(jīng)在于永正老師的課堂教學(xué)實(shí)錄中，我看過多種朗讀教學(xué)方法，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（二十六）20211104
揭示寓意的藝術(shù) 低年齡段的學(xué)生普遍對寓言和童話故事感興趣，每當(dāng)看到他們用如饑似渴的眼神看著故事書時，作為老師的我十分欣慰，但與此同時我也很是擔(dān)憂，這樣快速的閱讀故事內(nèi)容...
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不忘初心，砥礪前行，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代人民教師（202134）
在第37個教師節(jié)座談會上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教育同仁： 大家好！ 很榮幸能夠入職寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在這里發(fā)言，我倍感榮幸，也感到很大壓力。恰逢第37個教師節(jié)，首先我向...