今天晨誦《大南瓜》,里面說到老奶奶抱不動(dòng),讓孩子們自己帶著理解演一演,一個(gè)個(gè)駝著背,假裝拄著拐杖的模樣可愛極了~通過激情滿滿的晨誦,上午的課堂聽講狀態(tài)非常棒! 今天我們繼續(xù)學(xué)...
今天晨誦《大南瓜》,里面說到老奶奶抱不動(dòng),讓孩子們自己帶著理解演一演,一個(gè)個(gè)駝著背,假裝拄著拐杖的模樣可愛極了~通過激情滿滿的晨誦,上午的課堂聽講狀態(tài)非常棒! 今天我們繼續(xù)學(xué)...
葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?!?培根在《習(xí)慣論》中說:“行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)?!?過了一天的休息時(shí)光,今天孩子們?cè)缭绯酝觑?,便迫不及待想要打掃自己的清?..
周日休息了一天,但是嚴(yán)格意義來講也算不上休息:屁股沒離開椅子,幾乎一直對(duì)著電腦在忙碌——整理課件,梳理新學(xué)期計(jì)劃,整理校車站點(diǎn)信息,統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息,做表格打印,過塑準(zhǔn)備張貼,繼...
為什么要鼓勵(lì)孩子們大量閱讀繪本? 學(xué)者們的實(shí)證研究表明,有規(guī)律的展開親子繪本閱讀的小孩比不展開繪本閱讀的小孩在語言表達(dá)性和接受性方面的能力均強(qiáng)。兒童對(duì)世界的認(rèn)知存在一個(gè)“符號(hào)...
本周我們開啟了繪本故事的活動(dòng),昨天接龍了孩子們家里的繪本,整理好后建立為班級(jí)書柜,可以讓孩子們進(jìn)行繪本的漂流了。 每天,我們也鼓勵(lì)孩子們回家進(jìn)行閱讀,但是一部分孩子不識(shí)字,甚...
“功不唐捐玉汝于成”是一句成語,意思是努力工作不會(huì)白費(fèi),就像把玉石磨成玉器一樣,最終會(huì)有所成就。 過了一個(gè)周末,今天看到一個(gè)個(gè)熟悉的小臉,意味著新的一周又來啦。本周的學(xué)習(xí)時(shí)間...
很喜歡孩子們今天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。早上吃飯的效率提高了,所以我們今天有時(shí)間圍成晨誦圈子,通過晨誦喚起黎明,喚起孩子們嶄新的一天。原計(jì)劃是兩天學(xué)完《向著明亮那方》,但是對(duì)于剛步入一年...
最近這么三天確實(shí)對(duì)于孩子們來說,是非常嗨皮且充實(shí)的三天。昨天,膽戰(zhàn)心驚地選社團(tuán),但最后很奇怪地發(fā)現(xiàn),很多孩子現(xiàn)場選的和最終提交的結(jié)果不一樣,“沖動(dòng)是魔鬼”,很多孩子是在沖動(dòng)之...
“金誠所至,金石為開?!边@句古老的名言提醒我們,持之以恒是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵。只有堅(jiān)定的決心和持久的努力,才能形成深刻而且具有永久性的習(xí)慣。 今天周四,經(jīng)歷了要來沒來的臺(tái)風(fēng),...
晨誦,我們?cè)俅握b讀了金子美玲的《我和小鳥和鈴鐺》。孩子們加入自己的理解,一邊扭動(dòng)著自己的身體,一邊大聲誦讀。晨起而誦,就是希望通過朗誦美美的詩歌,通過美育影響孩子們,一天之中...
周六返校培訓(xùn)了一天,周日備了一天課,一直不斷地修改調(diào)整。早上懷著忐忑的心來到了學(xué)校,因?yàn)槊康街芤?,孩子們的狀態(tài)都不是特別好,尤其是統(tǒng)計(jì)作業(yè)時(shí),總會(huì)有交不上的孩子。 但是,今天...
早上早早吃完飯,就約著馬老師給每個(gè)孩子拍了一張入學(xué)紀(jì)念照。如果每一年都可以有這樣一個(gè)小小的儀式感,等這群孩子長大后,真的可以看到自己長大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是一件幸事。 今天的晨誦...
晨誦喚起黎明,詩歌喚醒生命。 孩子們每天的成長讓我欣喜至極。今天晨誦時(shí),我問孩子們:“我們開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)了很多首詩歌了,你們能在老師不提示的情況下,自己完整朗誦完嗎?”“能!...