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  • 21天寫作訓(xùn)練營,我的三點(diǎn)思考

    一、堅(jiān)持與留白 孩子放假,臨近過年,能夠堅(jiān)持21天實(shí)屬不易,我想真正堅(jiān)持下來的人都懂。 堅(jiān)持是一個(gè)非常優(yōu)秀的品質(zhì),任何事情都不可能一蹴而就。愛迪生經(jīng)過五萬次左右的試驗(yàn),發(fā)明了...

  • 重逢初戀,獨(dú)處12小時(shí),我解開了……

    01 何瀟瀟從來沒有想到,竟然會在省城總公司的電梯里和蔣一白重逢。 十九歲,四年,一千五百七十一天。何瀟瀟到死也會記得這個(gè)男人的臉,最真摯的感情和最熱烈的愛,都給了這個(gè)蔣一白...

  • 清凈心與修學(xué)

    我一直在尋找一種學(xué)習(xí)的樂趣,是可以看向星空大海,游走于叢林古跡之中。在浩瀚無垠的迷人天幕下,隨時(shí)空流轉(zhuǎn)。遵循易經(jīng)河洛理數(shù),六十四卦如何在八個(gè)基本卦的牽引主導(dǎo)下以方圓圖來展現(xiàn)無...

  • 來,mi~mi~mi~

    “mi~mi~mi~” 這不是我家養(yǎng)的貓咪,而是我的小兒子,自己學(xué)會了照顧自己。 最近兩歲的小兒子因?yàn)樾募保偸菚诤人蛘吆葴臅r(shí)候被嗆到。 每次嗆到,外婆都會沖上前就,提...

  • 2020,學(xué)會這件事,人生逆襲不是事…

    最近年底人事調(diào)整,我的老領(lǐng)導(dǎo)X又一次刷新了全公司的連跳記錄。6年里跳了5個(gè)崗位,每次都是別人需要3年以上才能完成的跳級。別人可能20年才能達(dá)到的高度,X只用了6年。 6年前,...

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    連載:寫作吧,你值得被看見10-12

    今天我們繼續(xù)分享蔡淇華老師的作品《寫作吧,你值得被看見》,分享的3個(gè)主題分別是:移情力、用典力、名詞力。 10移情力 文章中的“移情”是指,站在故事主人公的角度去體會情感,也...

  • 做事先做人?我呸!

    最近我?guī)У牟块T員工升職了倆,但我卻一點(diǎn)也快樂不起來。 因?yàn)楣菊娴氖恰~……瞎了眼。 先說說其中的一位——“謙虛狂”小A。 小A的謙虛,能讓每一位被請教的人感受到濃濃的“我...

  • 做事先做人?我呸!

    最近我?guī)У牟块T員工升職了倆,但我卻一點(diǎn)也快樂不起來。 因?yàn)楣菊娴氖恰~……瞎了眼。 先說說其中的一位——“謙虛狂”小A。 小A的謙虛,能讓每一位被請教的人感受到濃濃的“我...

  • 隱藏在自己背后的生命力

    用沃倫·巴菲特的這句話作為開始,很適合: 做沒做過的事叫成長,做不愿做的事叫改變,做不敢做的事叫突破。 還記得我們都曾是嬰孩的時(shí)候嗎?來到世間的第一聲啼哭,第一次舉起肉肉的小...

  • 不是風(fēng)動,不是幡動,仁者心動。

  • 這樣的草莓,99%的人從未吃過

    這是兩個(gè)關(guān)于草莓的故事,也是關(guān)于人生的選擇題。 01 故事是這樣的:一個(gè)和尚被一只兇猛的老虎追趕而掉下懸崖。慶幸的是,掉下去的途中,抓住了一根灌木根,而不幸的是,現(xiàn)在兩只老鼠...

  • 除了活在當(dāng)下,我們還可以活在哪里?

    “活在當(dāng)下”的概念已經(jīng)深入人心,但真正活在當(dāng)下又有幾人能做到? 等等,怎么做不到?難不成我們每一刻不是在活著嗎?若說我活不在當(dāng)下,我可不答應(yīng)! 那么,問題來了,什么樣的“活在...

  • 抱怨背后的機(jī)會

    在什么情況下我會抱怨? 是事不關(guān)己,被迫躺渾水,還是無辜拖累,成為背鍋俠。 即使渾身是嘴,也有說不完的冤怨;道盡無辜也沒得到回應(yīng),更別提什么支持。 置身于抱怨的情景、感覺之中...

  • 抱怨真的就是口臭么?

    關(guān)于抱怨,最流行的雞湯也許就是“抱怨就像口臭,自己沒有感覺到,但是會讓別人覺得很不舒服。” 可抱怨就是口臭么? 在我看來,抱怨不是口臭,更像是壓抑在喉嚨里的那口咽不下去、吐不...

  • 淺談抱怨

    以前一說到抱怨,就會想到負(fù)面情緒,對這個(gè)詞從內(nèi)心就非常不喜,覺得不應(yīng)該有一切的抱怨情緒,否則就是一個(gè)內(nèi)心不正能量的人。 學(xué)了生涯規(guī)劃后,發(fā)現(xiàn)去探尋一個(gè)人的內(nèi)心...

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    “丸譯繪”首期——《完整的成長》共讀

    你知道兒童如何感知身體,發(fā)現(xiàn)身體,并將它喚醒嗎? 你知道兒童如何借助情緒和感覺,走向更廣闊的外在世界和更深處的內(nèi)在世界嗎? 你知道兒童心理活動的過程是怎樣運(yùn)作的嗎? 你知道兒...

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