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三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，一個(gè)再普通不過(guò)的稱呼，卻賦予我們太多太多…… 每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，離不開(kāi)...

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真正的語(yǔ)文核心素養(yǎng)離不開(kāi)對(duì)思維的關(guān)注，高效的文言文課堂應(yīng)是教師為思維而教，促學(xué)生思維提升，師生共同碰撞出思維火花的活力舞臺(tái)，在閱讀小古文時(shí)，如果僅僅局限在一篇課文的閱讀上，學(xué)...

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在那個(gè)春天，我和所有人每天盯著全國(guó) ，盯著湖北 、武漢，盯著陜西 、安康、 漢濱，確診、 疑似、密接者，死亡和出院患者數(shù)字，焦急地等待這些數(shù)字的減少或歸零。窗外的桃花開(kāi)了，我...

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一場(chǎng)疫情，改變了傳統(tǒng)教與學(xué)的固有模式，房間變教室，屏幕成黑板，書(shū)桌是講臺(tái)，老師被卷入了一場(chǎng)向“主播”轉(zhuǎn)型的教學(xué)變革中，如何通過(guò)冰冷的屏幕傳遞師愛(ài)溫情，如何在線上與學(xué)生有效互動(dòng)...

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本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽(tīng)不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W?；腥?，是這一場(chǎng)新冠狀病毒疫情讓一切延期了。似乎從未覺(jué)得時(shí)間如...

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這個(gè)寒假，一場(chǎng)新冠狀病毒疫情席卷了整個(gè)中國(guó)。非常時(shí)期，“停課不停學(xué)”已變得勢(shì)在必行，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我們班的實(shí)際情況，我制定了如下方案： 一、書(shū)海中暢游 每天上午和...

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剛才聽(tīng)了大家獨(dú)到的見(jiàn)解，我覺(jué)得眼前一亮。如果說(shuō)從生活中獲取素材是寫(xiě)作的肉。那么，在生活中讀書(shū)就是寫(xiě)作的骨。大量的閱讀能夠?yàn)閷?xiě)作積累知識(shí)和素材，提供表達(dá)方式，寫(xiě)作技巧方面的范例...

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1、剛才聽(tīng)了大家獨(dú)到的見(jiàn)解，我覺(jué)得眼前一亮。如果說(shuō)生活中獲取的素材是寫(xiě)作的肉，那么書(shū)就是骨。大量的閱讀能夠?yàn)閷?xiě)作積累知識(shí)和素材，提供表達(dá)方式、寫(xiě)作技巧方面的范例，為寫(xiě)作打下堅(jiān)...

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作文教學(xué)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。而生活化作文教學(xué)是指作文教學(xué)與社會(huì)生活、學(xué)生生活相結(jié)合。它包括三層意義：一是作文教學(xué)目標(biāo)的生活化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)...

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【知識(shí)目標(biāo)】 講清楚想和誰(shuí)交朋友以及原因。 【能力目標(biāo)】在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通。 【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生在交際中表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)...

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桃李成行，這是她一生的守望；廿年風(fēng)霜，吹不滅心頭的燭光。她執(zhí)著于講臺(tái)二十余年，一直用實(shí)際行動(dòng)詮釋著大愛(ài)無(wú)私。 每天晨光微熙，他就早早來(lái)到學(xué)校打掃衛(wèi)生，為新一天的工作做好準(zhǔn)備。...

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1、昨天，只隱約可見(jiàn)，是遠(yuǎn)去的微笑； 今天，在腳下奔跑，如不息的流水； 眺望遠(yuǎn)方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。 我們將所有的真情寄托于明天的擁抱， 讓我們一起祝福，共同祈禱： ...

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我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切，...

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表達(dá)《大自然的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.根據(jù)聲音素材展開(kāi)大膽的想象，講述較生動(dòng)、完整的故事。 2.培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。 3.回憶生活中曾經(jīng)聽(tīng)到的各種聲音，展開(kāi)...

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付出就有收獲

我們都是追夢(mèng)人｜依托互+計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

［摘要］ 曾經(jīng)熱鬧的村小沒(méi)落是什么原因？現(xiàn)在冷清的村小逆襲成功又是什么原因？一根網(wǎng)線，一臺(tái)電腦，打破了時(shí)間和空間的界限，去除了教育不公平的詬病。天下難事，必做于易；天下大事，...

吉林龍?zhí)蛾愽?/a>

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