一致被我們老師認為乖巧聽話的204，近一段時間在我的課堂上表現(xiàn)有些反常，不過，還好是令我值得欣喜的轉(zhuǎn)變！ 今天課堂的一個內(nèi)容是，我們一起來找一找四道加減法算式題錯在哪里？給大...
IP屬地：陜西
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2023-05-08
今天上延時二五子棋課前，我站在教室前面，突然馨瑩同學(xué)一把抱住了我。雖然，有時候我們會在上學(xué)路上遇到，孩子緊緊跟著我，我們手拉手依偎著一起走到學(xué)校。可今天在教室這么親密的舉動突...
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2023-05-07
野馬效應(yīng) 在非洲草原上，有一種吸血蝙蝠，常在野馬的腿上吸血。被蝙蝠叮咬后，野馬會感到格外的憤怒，瘋狂奔跑, 想將甩下來?？杉词挂榜R已經(jīng)筋疲力竭了，蝙蝠卻依舊吸附不放。最后，野...
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2023-04-22
昨天在給204準備上第三節(jié)課前，也就是大課間即將結(jié)束的時候。原本嘰嘰喳喳活躍的樓道突然變得安靜，我好奇發(fā)生了什么狀況，便出去看了一下。原來是賈老師正在指導(dǎo)李宇航同學(xué)，因為搞破...
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2023-04-20
影響注意分配的因素/條件 1、在同時進行的兩種活動中， 必須有一種活動是已經(jīng)熟練的。 2、同時進行的幾種活動都已熟練。 3、幾種不同的活動已成為一套統(tǒng)一的組織。例如，有些演員...
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2023-04-19
注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 1.正確利用無意注意的規(guī)律組織教學(xué) (1)盡量消除那些容易分散學(xué)生注意的無意注意因素 ①盡可能保持教室周圍環(huán)境的安靜。 ②保證良好的課堂秩序和紀律， ...
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2023-04-18
一般來說，個體的知識經(jīng)驗越豐富，整體知覺能力越強，注意的范圍就越大。 從課堂表現(xiàn)來看，深有體會。朱浩文同學(xué)其實算不上是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，很聰明的孩子。但因為這個孩子經(jīng)常喜歡讀書，閱...
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2023-04-17
許多老師和小學(xué)生對傾聽能力存在輕視或忽視心理，將傾聽能力等同于聽老師講課，造成了小學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)目標的淺層化與局限性。 也可以專業(yè)詳細的講解實用性較強的傾聽方法與技巧，尋找...
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2023-04-13
媽媽：“不上學(xué)了吧，咱們回家吧。” 孩子：“??？不要！不要！不要”。 你一定會想這么愛上學(xué)的孩子肯定是一位好學(xué)的孩子，那你就大錯特錯了。不僅不好學(xué)，還非常不愛學(xué)。甚至于上課帶...
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2023-04-10
對于寫作，自知不是一位天賦型選手，加之閱讀量匱乏，所以對于征文之類的活動，一般自覺后退。 當(dāng)學(xué)生時，被老師們訓(xùn)練各種技巧，記背一些好詞好句，了解一些名人事跡，便能使自己的作文...
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父母的價值觀和教育觀對孩子的影響
今天又收獲了一個小感動，來自204班張雨陽同學(xué)。自從上次表揚過馮玥媛同學(xué)上課坐姿端正，認真聽講之后。我發(fā)現(xiàn)這一段時間張雨陽同學(xué)上課也是坐姿端正，沒有了小動作，整節(jié)課認真聽講，...
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2023-04-03
認真傾聽是學(xué)生改變學(xué)習(xí)模式，自主參與學(xué)習(xí)過程，積極思考的基礎(chǔ)，也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。比如課前兩分鐘，教師可以使用開火車口算的形式，加強對學(xué)生計算能力的鍛煉。課堂上，教師...
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2023-03-30
今天帶孩子們上了一節(jié)室外數(shù)學(xué)課《一千米有多長》，體驗完同學(xué)們覺得一千米好長啊。 昨天花費了一節(jié)課的時間，做了今天的室外課前準備，進行了規(guī)則說明。分為三個探究任務(wù)，按照小組進行...
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2023-03-29
學(xué)生具備了良好的傾聽能力，可以很好地接收到他人的好經(jīng)驗、好做法，從而更好地彌補自身的不足，讓自己找到更多解決問題的方法。同樣，在有效的傾聽過程中，也能很好地激發(fā)學(xué)生的靈感，讓...
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2023-03-27
我們都知道興趣是我們最好的教師，華羅庚說過，“推動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力是興趣”。鑒于此，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其積極地參與到教學(xué)中。詳細來說，小學(xué)數(shù)學(xué)教...
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2023-03-21
促進學(xué)生記憶能力發(fā)展，聽多學(xué)得多 現(xiàn)如今的學(xué)生大多以自我為中心，他們中的大多數(shù)人都喜歡立即把自己想說的話表達出來，但不管別人說什么，他們都不能安靜地聽別人說。關(guān)于這個問題，教...
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2023-03-20
很多數(shù)學(xué)老師在講解“商不變的性質(zhì)”一課時，往往結(jié)合知識內(nèi)容直指主題。首先給學(xué)生出示一組算式，然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這組算式，按照一定的順序進行觀察。 多數(shù)學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，采...
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2023-03-16 - 草稿
今天在改作業(yè)之余，我有幸上了一節(jié)李老師給203班上的音樂課。感嘆，在我們學(xué)校上音樂課的孩子好幸福啊。 自從上次走進音樂室，才讓我認識到原來音樂課，不僅僅是唱出來的，還有很多打...
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2023-03-14
今天又聽了兩節(jié)名師的同課異構(gòu)課《小數(shù)點搬家》。第一節(jié)課前李云老師為了和402班的孩子們拉進距離，在后場前就與孩子們進行課前打氣，告訴孩子們不要緊張，于是便帶著孩子們氣宇軒昂的...
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2023-03-13
今天有幸聆聽了兩位名師的課堂《平移與旋轉(zhuǎn)》，可謂是游刃有余，淡定從容，娓娓道來。齊老師和張老師的執(zhí)教也是讓我受益匪淺。他們對于數(shù)學(xué)語言把握的精準性，把學(xué)生置于主體性，不斷模擬...