貝殼對于從小在青島生活長大的孩子來說最為熟悉不過的了，這里有成群結隊的海鷗、五彩斑斕的貝殼、一望無際的大海......基于中班當前為《海的味道》主題，在收集主題材料的...
發(fā)簡信
IP屬地：臺灣
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《小貝殼，大探究（一）》 -
游戲名稱：《硬幣存水實驗》通過上周我們一起參觀了青島實驗學校，孩子們被實驗學校里的各種陳設所吸引，回來后紛紛說如果我們能有那樣的教室就好啦。于是本周我們也把教室每個活動區(qū)也變成不同功能的教室。其中...
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《我眼中的超級學城》
在本次主題超級學城中逛一逛我們的學城核心中，我們先是帶孩子們一起出發(fā)，進行了一次有一次的遠足，孩子們手牽手，特別的開心。 遠足活動開闊了幼兒的視野，增長了知識，對他們的智力發(fā)...
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游戲名稱：《小醫(yī)院著火啦》在上周末我們一起參觀了消防大隊，孩子們有了前期的經(jīng)驗后，迅速的來到了我們自己活動的區(qū)角消防大隊。孩子們急切的想要扮演屬于自己的消防大隊角色。這一天念念、吉雅、露露和浩然...
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《消防大隊我們來啦》本次的主題安全大本營是從孩子的身邊入手。為了增強孩子的防火意識，增強幼兒的自我保護能力。因此在本周六我們將一同前去參觀消防大隊。 首先在參觀之前和孩子們討論交流，你想了解...
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2024-01-23
聰明、活潑的顏聞聲小朋友： 你好呀！收到楊老師的來信開不開心？不知不覺一學期就快結束了，時間過得飛快，現(xiàn)在老師正坐在電腦前回憶和你相處的點點滴滴，然后用書信的形式寫下來給你。...
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2024-01-15
聰明、活潑的陳浩霆小朋友： 時間就像滑滑梯一樣，過得可真快?，F(xiàn)在老師正坐在電腦前回憶和你相處的點點滴滴，然后用書信的形式寫下來給你。在給你寫信的時候，老師的腦海里一直浮現(xiàn)著你...
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室內樂融融-桌椅變變變一、活動背景 “玩”是每個孩子的天性，創(chuàng)造是幼兒的本能。《幼兒園教育指導綱要》指出，要用幼兒感興趣的方式發(fā)展動作，掌握多種運動技能。由初冬來臨，氣溫變化大加上霧霾天氣嚴重，孩...
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《室內樂融融——“桌椅變變變”》一、活動背景 “玩”是每個孩子的天性，創(chuàng)造是幼兒的本能。《幼兒園教育指導綱要》指出，要用幼兒感興趣的方式發(fā)展動作，掌握多種運動技能。 初冬來臨，氣溫變化大加上霧霾天氣嚴重，孩...
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《我心中的成長——教師形象》習近平總書記曾說:“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”為此，要努力培養(yǎng)黨和人民滿意的有...
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《傾聽幼兒--馬賽克方法》《我和大鍋灶那些事》 從圖片中可以看書幼兒能夠按照游戲情節(jié)有序的進行，并有一定的持續(xù)性。幾名幼兒分工明確，穿紅色衣服的小男孩負責燒火添柴的，站著的黃色衣服小女孩是幫忙收集柴火...
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《我們和大鍋灶那些事》自主游戲是幼兒依據(jù)自己的需要和興趣，自由的選擇開展游戲，并在其中自發(fā)交流互動的過程。支持幼兒自主，材料自主，玩法自主，初步設計自己的游戲玩法及規(guī)則。 一、活動背景 ...
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《我們和大鍋灶那些事》
自主游戲是幼兒依據(jù)自己的需要和興趣，自由的選擇開展游戲，并在其中自發(fā)交流互動的過程。支持幼兒自主，材料自主，玩法自主，初步設計自己的游戲玩法及規(guī)則。 一、活動背景 ...
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戲名稱：《邇行論壇心得體會》
本周我們進行了本學期的邇行論壇，邇行是出自于《荀子·修身》里的一句話——道雖邇，不行不至；事雖小，不為不戒。意思就是路程即使很近，但不做就不能到達；事情即使很小，但不做...
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