時間:2018年9月26日下午 地點:華師大 主講:盧明 課程四要素:目標 內(nèi)容 實施 評價 學習目標——把學生帶到哪里去 評價任務(wù)——作業(yè)——是為了評價,其次才是鞏固 學習...
時間:2018年9月26日下午 地點:華師大 主講:盧明 課程四要素:目標 內(nèi)容 實施 評價 學習目標——把學生帶到哪里去 評價任務(wù)——作業(yè)——是為了評價,其次才是鞏固 學習...
阜欣小學 商福霞 通過閱讀第四章內(nèi)容我首先知道了作為教師要創(chuàng)造性地開展教學,最先需要的就是研究課程標準,深刻理解課程標準所闡釋的...
時間:2019年10月21日 地點:體育辦公室 人員:吳主任、胡主任及全體藝體組成員 主講:高月好 簡書:高月好 分享內(nèi)容: 關(guān)鍵詞:設(shè)計(動詞):有目的和意圖;計劃和執(zhí)...
寫論文、報告必會:從第3頁起插入頁碼 我們在用word寫論文、報告時, 前兩頁分別是封面和目錄,是不需要插入頁碼的,我們需要的是從第3頁起插入從1開始的頁碼。 下面一起跟蘭色...
階段1:確定預(yù)期結(jié)果 學生應(yīng)該知道什么,理解什么,能夠做什么?什么內(nèi)容值得理解?什么是期望的持久理解?在階段1中,我們思考教學目標,查看已發(fā)布的內(nèi)容標準,檢驗課程預(yù)期...
不久前迎來了期盼已久的暑假,一放假就和爸爸媽媽馬不停蹄地去到日本旅游,因此忘記把書帶在身邊。不過沒事,有好心寶寶把書本的前面內(nèi)容一頁一頁拍下來發(fā)給了我,于是我能夠愉...
一、逆向設(shè)計的三個階段 逆向設(shè)計的三個階段是:確定預(yù)期結(jié)果→確定合適的評估證據(jù)→設(shè)計學習體驗和教學。 二、逆向設(shè)計的模板 看完逆向設(shè)計的模板,對逆向設(shè)計的三個...
第四章 教學準備 第一節(jié) 確定學生的學習目標 一、學習目標的定位 ★學習目標如何定位需考慮以下幾個問題: 第一、在教育目的的范疇內(nèi)明確學習目標的層級與來源。(教育目的的具體化...
陽謙 回顧自己的教學方案 1.目標的主體應(yīng)該是學生 關(guān)注學生學什么應(yīng)該學到什么程度 2.這些目標存在遞進關(guān)系 活動一:什么是教學設(shè)計? 為什么要進行教學設(shè)計?