拆頁十七 來自《第八章 改變思維模式》 P307如果你已經(jīng)給你的固定型思維模式人格命名并制服了他,很好,但不要認(rèn)為你的旅途已經(jīng)結(jié)束。為了讓成長型思維開花結(jié)果,你還需要設(shè)立目標(biāo)...
拆頁十七 來自《第八章 改變思維模式》 P307如果你已經(jīng)給你的固定型思維模式人格命名并制服了他,很好,但不要認(rèn)為你的旅途已經(jīng)結(jié)束。為了讓成長型思維開花結(jié)果,你還需要設(shè)立目標(biāo)...
拆頁十六來自《第八章 改變思維模式》說明:今天的內(nèi)容是關(guān)于修煉成長型思維模式的四個(gè)步驟,關(guān)于四個(gè)步驟的講解內(nèi)容較多,我摘錄了一些關(guān)鍵內(nèi)容。需要大家閱讀的內(nèi)容有2800余字,約...
我們兩天后見面,思思訴說想做培訓(xùn)工作,但一頭霧水不知如何開始。了解到她從前做招商工作,管理著一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì),其中有給下屬和客戶講過一些課程,后來自己做了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,給孩子們講...
拆頁十五來自《第八章 改變思維模式》 P259狀元秀現(xiàn)在,想象你是一個(gè)前途無量的四分衛(wèi)。實(shí)際上,你是海斯曼獎(jiǎng)的獲得者,這是美國大學(xué)橄欖球賽的至高榮譽(yù)。你在選秀中被自己心目中的...
拆頁十三來自《第七章 父母、老師與教練:思維模式的傳播》 P219關(guān)于失敗的信息對(duì)孩子成功的不當(dāng)稱贊所帶來的問題,應(yīng)該是我們面臨的問題中最容易對(duì)付的。失敗似乎是一個(gè)更棘手的問...
拆頁十一來自《第七章 父母、老師與教練:思維模式的傳播》 P211孩子們對(duì)這些信息的敏感和關(guān)注程度是非常驚人的。活躍于20世紀(jì)50年代到70年代的兒童教育專家海姆?吉諾特給我...
拆頁十來自《第六章 人際關(guān)系:關(guān)于相處的思維模式》 P176真愛總會(huì)令人陷入痛苦和矛盾?通往真愛的路的確不平坦,總是伴有失望和心碎。有些人讓這種不愉快的經(jīng)歷在心里留下創(chuàng)傷,并...
拆頁九來自《第五章 商業(yè):思維模式和領(lǐng)導(dǎo)力》 P168為了判斷一個(gè)企業(yè)屬于何種思維模式,我們對(duì)公司內(nèi)不同的員工展開調(diào)研,問他們是否同意以下的敘述:當(dāng)我們談?wù)摮晒Φ臅r(shí)候,這家公...
拆頁八來自《第四章 體育:冠軍的思維模式》 P108此外,他們還回憶起洋基隊(duì)兩年前給紐約人帶來的影響。那是在2001年10月,紐約人剛剛經(jīng)歷過“9?11”事件。我當(dāng)時(shí)也在紐約...
拆頁七來自《第三章 關(guān)于能力和成就的真相》 P83我們指導(dǎo)了一項(xiàng)包含幾百名學(xué)生的研究,這些學(xué)生大部分處于青春期早期。一開始我們給這些學(xué)生十道非常難的非語言型的智商測(cè)試題。他們...
拆頁四來自《第二章 思維模式解析》 P42偷懶、欺騙和責(zé)備無法帶來成功在固定型思維模式中,挫折會(huì)給人帶來巨大的創(chuàng)傷,而這種思維模式是無法提供克服這種創(chuàng)傷的好方法的。如果失敗意...
拆頁三來自《第二章 思維模式解析》 P20 成功的意義:學(xué)習(xí)的結(jié)果還是智力的證明杰出的社會(huì)學(xué)家本杰明?巴伯( Benjamin Barber)曾經(jīng)說:“我不會(huì)將世界兩分成弱和...
拆頁二來自《第一章 思維模式》 P13 塑造你的思維模式你屬于哪種思維模式?回答以下關(guān)于智力的問題,閱讀每條并判斷同意與否。1.你的智力屬于你比較基本的特質(zhì),很難做出很大改變...
拆頁一 來自《第一章 思維模式》 P6 兩種思維模式對(duì)你意味著什么 相信自己的才能是一成不變的----也就是固定型的思維模式----會(huì)使你急于一遍遍地證明自己的能力。如果你只...