隨著教育理念的不斷更新，語文作業(yè)的布置與完成方式也面臨著改革與創(chuàng)新。傳統(tǒng)的語文作業(yè)模式往往側(cè)重于機械性的重復(fù)練習(xí)，而忽視了學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，語文作業(yè)革...
IP屬地：陜西
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觀高新三小作業(yè)革命有感
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2024-11-06
如何營造高效課堂 一、從學(xué)生的角度去看，老師一定要有普遍的關(guān)注。 1. 用微笑目光來流露你的關(guān)注。要經(jīng)常用目光或微笑與學(xué)生交流，是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。 2. 用欣賞、夸獎...
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2024-04-08
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 4.8 學(xué)習(xí)者學(xué)的教學(xué)設(shè)計，自然必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支架與支持。這當(dāng)中首要的一環(huán)是要確定合適的教學(xué)目標，并從所學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)出發(fā)明白而清晰，并準確...
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2024-04-07
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 4.7 作為學(xué)習(xí)者，無論是學(xué)生還是老師，其學(xué)習(xí)絕不單單是為了掌握知識與技能，而是要通過學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)，能夠運用所學(xué)去解決實際問題，面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)...
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2024-04-03
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 4.3 提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在回歸教學(xué)常識，要回到課堂教學(xué)的基本問題上來這些基本問題就是備課、上課、輔導(dǎo)和訓(xùn)練等。 認真?zhèn)湔n是上好課的前提。...
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2024-04-02
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 4.2 當(dāng)我們探討教學(xué)改善的時候，總會有人問怎么做才對，如果只有怎樣做才對的問題，卻不以行動探索怎樣改善，甚至找出許多理由來解釋為什么不知道如何...
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2024-04-01
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 4.1 缺乏理論指導(dǎo)的教育實踐只能是盲人摸象，具有教育理論知識的教師能夠更好地做出指導(dǎo)實踐的決定，所以當(dāng)教師對教學(xué)和學(xué)習(xí)做出專業(yè)判斷的時候，常常...
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2024-03-27
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 3.27 解決線上教學(xué)帶來的困擾，隨著在線資源的豐富，在線教育平臺的普及今天的學(xué)生拒絕在線學(xué)習(xí)，顯然跟不上時代，畢竟在線學(xué)習(xí)，有可能讓學(xué)生通過網(wǎng)...
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2024-03-26
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 3.26 警惕影響專業(yè)發(fā)展的偶像崇拜，專家的言論經(jīng)常會影響到教學(xué)認知，這背后的原因就是我們的偶像崇拜，使我們不假思索喪失了批判性思考一個想在專...
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2024-03-14
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 3.14 教師其實就是學(xué)習(xí)的搬運工，那么到底怎么搬呢？要么直接從A點搬到B點，要么將相關(guān)的知識放進特有的框架里經(jīng)過重組再搬出去。而在我們教師成...
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2024-03-13
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》 3.13 有人說重復(fù)是最低效率的學(xué)習(xí)方式，但也有許多研究表明學(xué)習(xí)無非就是重復(fù)，而成年人的最佳學(xué)習(xí)方式并非獨自練習(xí)，而是在情景中學(xué)習(xí)，因此如何重...
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2024-03-12
《讓學(xué)生愛上你的教學(xué)》3.12 提升課堂教學(xué)質(zhì)量，從任何角度來說，教學(xué)都是最重要的，而教學(xué)取決于過程，通過過程我們的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容才可轉(zhuǎn)化為被學(xué)生具體掌握的知識和技...
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學(xué)生亂發(fā)言如何處理？
本想著為學(xué)生好，在學(xué)校能夠讓學(xué)生敢于說話，使學(xué)習(xí)心態(tài)更平穩(wěn)，但有的學(xué)生會說不倫不類的話語，甚至不堪入目的語句。本身出發(fā)點的意識是好的，但出現(xiàn)意外事件是沒有達到很好的預(yù)案。所以...
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2023-12-28
班級管理是一件巧而妙并且任重道遠的事 那在細節(jié)上都應(yīng)該如何把握尺度，注意分寸呢？這就值得深思了。 1、有選擇地做出反應(yīng)。學(xué)會忽略一些輕微的違反紀律的行為、尤其是當(dāng)教師懷疑學(xué)生...
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2023-12-26
班風(fēng)是一個班級以價值觀為核心的，有特色的氛圍、行為方式習(xí)慣等等三分，班風(fēng)就是一個班級與其他班級不同的氛圍和習(xí)慣。不一樣的氛圍就是不同的班級文化熏陶出來的。班風(fēng)的核心就是價值觀...
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2023-12-25
懲罰之外我們還能做些什么？ 寵愛孩子，他很快沒有規(guī)矩：管孩子，他很快感覺到大家不愛他。怎么辦？用愛的方式去給孩子規(guī)則，孩子才能感受到規(guī)則是愛的一部分，用懲罰的方式去給孩...
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2023-12-20
為什么需要給學(xué)生提供獎勵？ 在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中，給予獎勵出是一種經(jīng)常被使用的教育方法。獎勵可以激勵孩子的行為表現(xiàn)，鼓勵他們持續(xù)努力。然而，是否給孩子獎勵一直是一個備受爭議...
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2023-12-18
學(xué)生背課文總是忘詞怎么辦？ 很多一年級的孩子在背誦課文時，不能完全按要求的將課文完整背誦下來，不是前后順序顛倒，就是容易忘詞。面對這樣的情況，應(yīng)該如何應(yīng)對呢？ 第一：...
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2023-12-08
只有當(dāng)真正站上三尺講臺，投入教育工作中的時候，才發(fā)現(xiàn)教育學(xué)生并不是那么簡單。班里有個張同學(xué)，剛開學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同。上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別...
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2023-12-07
如何引導(dǎo)班風(fēng)——紀律 紀律是班風(fēng)的重要方面，班主任必須重視紀律。但是過分重視就會病態(tài)，負面作用也不容忽視。 所以紀律是一把雙刃劍，過于嚴格的紀律，會妨礙學(xué)生成...