每一份抱怨的背后都有期待,每一個指責背后都有需求。你有權利有期待,并且你要為這個期待負責,假如對方做不到,我允許對方達不到我的期待。因為沒有人有義務滿足我的期待,感恩的反義詞...
每一份抱怨的背后都有期待,每一個指責背后都有需求。你有權利有期待,并且你要為這個期待負責,假如對方做不到,我允許對方達不到我的期待。因為沒有人有義務滿足我的期待,感恩的反義詞...
支持孩子找到學習動力 教練:何嘉洪 小田:八年級,考試總分200分,一個靦腆的男孩,自小留守農村。小時候不聽話就被打,一打幾個小時。 教練:參加動力營活動,觀察到他遇到困難時...
最近你的財運如何呀?什么又是你的財富密碼? 讓自己平靜下來,根據自己的第一眼印象,選擇一張牌,去看看自己的財富指引是什么吧。 選擇牌1 選擇牌一的人,其實骨子里都是腳踏實地,...
做一名陪伴者和守護者 教練:何凱玲 小肖:高三女孩,情緒容易失控,會突然大哭,會迷迷糊糊大街暴走大半天,幾個月不上學。 父母:無助、著急、擔憂,找教練希望孩子的生命可以得到保...
好的關系勝于一切——教練小太陽 青春期孩子困擾的三大問題: 1、學業(yè)壓力 2、同伴關系 3、感情問題 父母最操心學業(yè)問題,孩子卻更愿意討論同伴關系。因為同伴關系是孩子...
追光的少年 教練:劉春梅 小美:初一女生,五年級開始不間斷休學,有自殘行為。 小美的隱喻:像懸崖邊的小草 教練:是什么讓這棵小草在如此艱難的環(huán)境下頑強地生長? 小美打開了話匣...
案例:休學男孩的被教練的“看見”,需要父母的“看見” 教練:王瑩 男孩:初二,休學在家,內疚,上學怕同學嘲笑。 教練:看見你很想做好孩子,好學生??匆娔愀矣诶蠋煂沟哪懥亢陀?..
又是一個不上學孩子的案例—— 請從黑暗中走出來吧 教練:一源 男孩:剛上初一不到一周,惡心嘔吐,不再上學。 媽媽:特別焦慮,急壞了…… 醫(yī)院檢查:一切指標正常,精神...
案例:看不見光的孩子 教練:曹晶 小七:北京男孩,13歲,中度抑郁且幻聽的孩子,不愿意見心理咨詢師,也沒有上學。 教練: 孩子只是通過藥物把病情控制,內心情緒沒有排解,理智也...
案例: 小學畢業(yè)男孩,成績優(yōu)異,考上重點初中,卻毫無征兆地不去上學了,父母非常焦慮。 經過三年的陪伴,決定參加中考,考 前特別焦慮,最終還是走入考場。 雖不是重點高...
案例: 揚揚, 自小父母離異, 高大帥氣,因感情受挫休學在家。 埋怨父親錯過他所有重要時刻,對父親感到非常憤怒和失望。父親的缺失是他心中的痛,內心缺乏力量的原因。 ...
案例:想有個弟弟 家里來了個小很多的弟弟,他每天給這個小弟弟補課,他們聊天,感覺這個弟弟能理解他,陪伴他,就不覺得孤單了。弟弟在,家變得有色彩和溫度。 小弟弟被...
追星上癮的女孩 討厭這樣時刻擔心偶像有負面新聞、有女朋友的自己,卻毫無自控能力。 看到的是一個不斷掙扎同時又不斷指責自己的孩子。 每個孩子都想做更好的自己...
學習的意義 與孩子一起探討學習的意義,不要害怕孩子的情緒,也不用擔心他們的抱怨。這里面有禮物,作為教練或父母,只需要好奇,陪伴他們探索內心想要的這份禮物,就會自然打開,...
孩子沒有學習動力 案例簡介:男孩,初一,學習沒有動力,完全靠家長推,應付式學習,每天深夜無法完成作業(yè),不住校接回家后狀態(tài)越來越差,父母非常焦慮。 孩子爸爸對孩子說,他...
一、青少年父母最重要的任務: 不是教會孩子什么,而是激發(fā)他們的自信,找到他們的潛能與天賦,發(fā)展出自我負責的意識和成長的力量。 二、阻礙孩子潛能發(fā)揮的干擾與孩子的情緒狀...
循序漸進培養(yǎng)孩子的自信 孩子形成自信經歷的五個階段: 感覺—嘗試—反復練習—獲得經驗—形成能力—五個階段最后形成自我價值:自尊,自信,自愛。 對學習某事有好感(興趣與...