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佛石

一、 調(diào)研背景及目的 始于2020年1月23日武漢的緊急封城令之后，全國進入一場突如其來毫無準備的抗疫“假期”，至本問卷開始發(fā)放，恰好30天。全國中小學校寒假延期，隨后政府號...

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一、 調(diào)研背景及目的 始于2020年1月23日武漢的緊急封城令之后，全國進入一場突如其來毫無準備的抗疫“假期”，至本問卷開始發(fā)放，恰好30天。全國中小學校寒假延期，隨后政府號...

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學校和課堂在教些什么？作者整理歸納樣本中的學校和課堂所教的內(nèi)容。 表面的課程：學校為學生開設的科目，為這些科目列出的數(shù)學題目、測試的內(nèi)容、所使用的教材，教師所閘述的他們?nèi)绾谓?..

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作者在《教師與教學環(huán)境》這一章，提到一些教育觀點值得我們?nèi)ニ伎肌?1、在良好的教學環(huán)境中，有才能的教師確實能夠幫助學生在學習上取得重要的進步。教師是學生學習中最有影響的因素。...

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孩子要到學校接受有體系的正規(guī)教育，理由：第一，腦力活動的重要特征、交流的技能和知識的積累，只有通過特意設計的系統(tǒng)性的和連續(xù)的培養(yǎng)才能夠獲得。第二，一個國家，一個社會，每一個人...

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作者在深入調(diào)查1000多個課時所采集的數(shù)據(jù)表明，課堂與課堂之間在每一個學校特征上都有大小不一的差異，但是課堂教學活動的模式也有高度相似性，可以概括如下： 1、課堂的主要組織形...

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第三章，作者認為學校的主要任務是傳授學術知識，而學術知識被公眾和家長認作是幾門學術科目和一系列的交流及思維技能，其基礎是閱讀、寫作和算數(shù)。學術知識學習的目的是促進學生智力的發(fā)...

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杜威：教育的目的不僅僅是培養(yǎng)公民，培養(yǎng)工人、父親或母親，而是最終培養(yǎng)獲得圓滿成功的人。 美國學校的教育目標要點： 1、智力目標：掌握學習技能的基本過程（學會讀、寫、基本運算，...

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美國學校所面臨的問題深重；它們可以獲得的資源在大多數(shù)情況下是非常有限的；后果極為嚴重，根本無法預測有多少學校最終會萬事大吉?！_德拉斯 雜志?？?981年夏） ...

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“教育目標奢談培養(yǎng)個人的靈活性、獨立思維和和創(chuàng)造力，而學校的實踐卻是另一回事。這就揭示出極大的虛偽?！比缃竦闹袊鴮W校，保證達高中畢業(yè)和獲得好大學的成績，變得比學校教育和上課的...

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“不，絕不是最近的批評，而是它所反映出的對教育關注的本質(zhì)和深度使人們感到公立學校教育未來的動蕩不安?！睂逃呐袕牟蝗鄙?，在我看來，批評的增加表明了教育問題確實存在的...

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1.教育具有長期性，“十年樹木，百年樹人”。了解教育的這一特性，量教育之力，為教育確立合適的目標，才能使教育健康發(fā)展。像書中提到的第88屆和第89屆國會中提出的利用教育解決緊...

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這一章節(jié)中，克而曼和杰克斯兩人的觀點是，學生之間所取得的學術學習成就的差異，最主要的因素不是學校里教師和教學的差異，而與學生的智商、家庭背景等校外因素息息相關。 那是不是意味...

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第一章 我們能辦有效的學校嗎？ 應該可以說，第一章是《一個稱作學校的地方》這本書的緒論，既提出了本書要討論和研究的核心主題——“我們能辦有效的學校嗎？”，也對這一核心主題進...

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約翰.古德萊得在第一章學校教育研究中追問：我們的學校有效嗎？他在大量樣本研究中了解到，盡管學校之間在許多方面都類似，但類似之中也有不同程度的差別。他在研究中傳遞一個重...

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一個民主社會的實現(xiàn)在某種程度上取決于是否有一個能為每個人提供平等教育機會的學校體系。從這個意義上說，我們都是學校的顧客。 教育的特性決定了教育有助于社會問題的解決，但在短期內(nèi)...