發(fā)簡信
IP屬地：山東
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新學(xué)期，校長調(diào)走了
昨天，開學(xué)第一天。 學(xué)校群里傳出小道消息：校長被調(diào)走了。 起初，我們老師都不信，因為校長還來學(xué)校給我們正常開會，他也說學(xué)校人員不變。 但是，下午7點的時候，校長在群里發(fā)了一條...
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豫北小城，教書匠一枚。
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教師職稱，看開就好兩年前，聽學(xué)校一位“智者”說過一句話，什么工資高工資低，多活兩年什么都有了。我當時一知半解，感覺有點不太贊成，身邊經(jīng)歷了一些事后，認為這句話太對了。 聽到過旁邊鎮(zhèn)上一個中學(xué)的...
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知鑒老師<br>中華傳統(tǒng)文化愛好者<br>歷史文化愛好者<br>國學(xué)經(jīng)典書籍研讀者<br>中國式職場精鷹教育倡導(dǎo)者<br>職場精鷹網(wǎng)商學(xué)院創(chuàng)始人<br>知鑒書院院長<br>知鑒讀書會創(chuàng)始人<br>知鑒老師從小喜歡讀金庸古龍武俠小說，初中時酷愛讀四大名著，高中時熟讀二十四史史，大學(xué)時期精讀資質(zhì)通鑒，目前正在研讀道德經(jīng)<br>知鑒老師個人終身使命：<br>弘揚中華傳統(tǒng)文化<br>傳播華夏智慧文明
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你以為領(lǐng)導(dǎo)重用你，其實他是利用你
知鑒老師，請您幫我分析下，我領(lǐng)導(dǎo)是什么樣的人，請您指點。事情是這樣的：年初時候我們來了一個新領(lǐng)導(dǎo)，他對我特別謙虛和藹，很多事情都向我詢問，我自己有什么錯，他也表現(xiàn)出溫和和大度...
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領(lǐng)導(dǎo)不花錢，還能留下人才的套路！能夠明白其中奧妙的，都是高手！
1、人才庸俗化，讓你沒信心走！領(lǐng)導(dǎo)，如果想留下一個人才的話，并不會經(jīng)常的表揚這個人才，相反，還會經(jīng)常打擊這個人才，因為如果經(jīng)常表揚這個人才的話，會讓這個人才驕傲，會讓這個人才...
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這是一個屬于教育工作者的園地，提供信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的理論、觀念與范例，不定期發(fā)布貼文，歡迎您來互動、討論與分享。
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佛說:前世的一百次回眸才換來今生的一次相聚！我愿用這一世的傾情去換來下一世與你相擁！
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偷得浮生平日樂，一杯茶水一書房。<br>拋開俗事心沉靜，欣賞良言沐暖陽。<br>回到講壇陪學(xué)子，灌澆桃李樂芬芳。<br>動舒皆美怡生活，時有豪情寫雅行。
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曹紅格，居河北保定，筆名一墨。一名小學(xué)語文老師，喜歡讀書，更喜歡帶著孩子一起讀書！微信:xgxchg<br>2018年7月1日，創(chuàng)立“一墨讀書會”，帶著孩子共讀童書。<br>公眾號：一墨創(chuàng)意讀寫營
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2跟著張祖慶老師，探秘文本細讀與教學(xué)設(shè)計（一）（創(chuàng)新型教師12堂必修課之二）文/一墨 回顧自己的語文教學(xué)，最初就是依照下發(fā)的教案，遵循“初讀——精讀——總結(jié)”的流程，在課文內(nèi)容上打轉(zhuǎn)。最近幾年，接觸了吳忠豪教授的著作，明白了語文教學(xué)要教語文本體性內(nèi)容...
