經(jīng)過了上次的反思,這次看課的重點會有所變化,更多會變成看老師本身的課程設(shè)計內(nèi)容,再結(jié)合這節(jié)課的核心內(nèi)容判斷哪個環(huán)節(jié)是重點環(huán)節(jié),然后根據(jù)這些重點環(huán)節(jié)利用麻吉星的功能進(jìn)行簡化和調(diào)...
經(jīng)過了上次的反思,這次看課的重點會有所變化,更多會變成看老師本身的課程設(shè)計內(nèi)容,再結(jié)合這節(jié)課的核心內(nèi)容判斷哪個環(huán)節(jié)是重點環(huán)節(jié),然后根據(jù)這些重點環(huán)節(jié)利用麻吉星的功能進(jìn)行簡化和調(diào)...
昨天是曾憲梓中學(xué)的第二輪第二次觀評課,雖然經(jīng)歷了第一次課的專家輔導(dǎo),但是兩位老師的表現(xiàn)和進(jìn)步卻完全不同,其中古老師可能之前參與的觀評課不多,所以這節(jié)課進(jìn)步的點在于有稍把課堂比...
昨天陪同王博士一起奔赴梅州曾憲梓中學(xué)進(jìn)行觀評課學(xué)習(xí),讓我驚喜的是,雖然這兩位老師之前只是經(jīng)過了第一輪的觀評課指導(dǎo)(本周為第二次)但是能看得出二位老師的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)且進(jìn)步很大,...
老師可能用盡方法來教學(xué)生,學(xué)生終究必須自己學(xué)會。一旦他學(xué)會了,知識便會在腦中生根發(fā)芽。 ~ 莫提默.艾德勒 ~ 閱讀的本質(zhì),正如艾德勒所言,是在文本中練習(xí)懷疑與厘清。這種精神...
本書詳細(xì)闡述了對課堂形成性評價實踐的研究成果,重點提出了形成性評價的5個關(guān)鍵策略,針對每一個策略給出了便于老師進(jìn)行教學(xué)實踐的實用技術(shù)。相較于其他大多數(shù)改革,課堂形成性評價實踐...
本書圍繞為什么要小組合作學(xué)習(xí)?小組合作學(xué)習(xí)的普遍困境及有效組織小組合作學(xué)習(xí)各階段的策略工具展開,有很多核心理論和實務(wù)案例值得借鑒。 一、合作學(xué)習(xí)的意義和價值 小組合作學(xué)習(xí)可以...
在7月10日的教師工作坊中,陳蕾老師圍繞麻吉星在課堂中的具體教學(xué)實踐及“以生為本”理念落地展開,主要引用的案例包含語文、數(shù)學(xué)、道法等課程,貼合教學(xué)實際,現(xiàn)將核心要點與心得總結(jié)...
具體地說,在復(fù)雜的實際場域,比如說教學(xué),發(fā)展專長需要十年的刻意練習(xí)。 ~ 羅伯特.馬扎諾 ~ 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)研究大多是透過教師課堂實地教學(xué),由科組伙伴和教研員等觀課者從旁觀察...
一、課堂記錄 1、課程內(nèi)容:初二生物習(xí)題講評課。 2、使用功能:拍照上傳劃記、倒計時做題+選項挑人、投票、搶權(quán)。 3、存在問題:一道題目中,只有一個學(xué)生選D。老師在課堂上查看...
1、鐘老師的英語課反思與建議 1)鐘老師以問題為導(dǎo)向的教學(xué)策略受到黃老師的肯定,特別是通過PPT上設(shè)置的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生思考的流程設(shè)計;導(dǎo)圖環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高,建議提煉該環(huán)節(jié)的教學(xué)...
今日觀看了梅州曾憲梓中學(xué)凌老師的地理課堂,凌老師是剛運(yùn)用麻吉星進(jìn)行上課,使用時間不算久。但是值得肯定的是,對于倒計時、挑人和搶權(quán)等功能操作還是很熟悉的??梢娎蠋熯@段時間對于這...
為熟悉觀評課的流程和要點,回看了4月11日現(xiàn)場完整看過的一節(jié)授課視頻,課程內(nèi)容是四年級英語Unit4 My Day。在學(xué)習(xí)和練習(xí)案例講解的內(nèi)容后,重新整理觀課筆記,主要包含三...
本講主題:構(gòu)建高效的小組合作學(xué)習(xí)模式 小組活動的三種基本形式 1. 小組討論 特點:開放式思維碰撞,強(qiáng)調(diào)觀點的多元性與包容性 目標(biāo):集思廣益,激發(fā)創(chuàng)新思維(類似"頭腦風(fēng)暴...
最近我們在講解有理數(shù)的運(yùn)算,這部分內(nèi)容并不復(fù)雜,更多是基于學(xué)生在小學(xué)時所學(xué)的運(yùn)算基礎(chǔ)。負(fù)數(shù)的概念對學(xué)生來說相對容易理解,因為現(xiàn)在生活中有許多實例可以幫助他們理解,比如海拔高...
2020年11月21和22為期兩天的深圳市民辦學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)在深圳市寶安區(qū)崛起翻身實驗學(xué)校東校區(qū)舉行。我有幸參加培訓(xùn)。在培訓(xùn)環(huán)節(jié)中深圳市寶安區(qū)崛起實驗學(xué)校趙丹老師給...