拒絕完美主義,邁出英語啟蒙的第一步

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

在小笑同學(xué)還不滿一歲的時(shí)候,有一次,我心血來潮跑去書店,買回來好幾套英文繪本,準(zhǔn)備開啟英語啟蒙之路??墒侵钡浆F(xiàn)在,孩子已經(jīng)五歲了,那些書還安安靜靜地躺在書架上,一次也沒有給他讀過。

我知道,我是過不了自己這關(guān)。

我覺得自己發(fā)音不好,讀得不標(biāo)準(zhǔn),寫給小朋友的繪本里,竟然還有那么多不認(rèn)識(shí)的單詞,這讓我有深深的挫敗感。

直到我看到《讓孩子輕松說出地道英語》這本書,作者趙曉華是一位有著15年國際電臺(tái)英文主播經(jīng)驗(yàn)的專家級(jí)媽媽。而書頁上“本書適用于具有中學(xué)以上程度英語水平的孩爸孩媽”的介紹,一下子擊中了我!我迫不及待地打開它,想解開長(zhǎng)久以來一直困擾我的一個(gè)難題:英語底子薄弱的媽媽,到底能不能給孩子做英語啟蒙?

答案是肯定的。作者說“只要你會(huì)26個(gè)字母,中學(xué)學(xué)過英語,就可以給孩子做英語啟蒙”。

而我一直擔(dān)心的讀音不標(biāo)準(zhǔn)、讀得不流利,這些通通都不是問題,并不會(huì)給孩子造成什么壞的影響。因?yàn)槲覀儾⒉皇呛⒆荧@取英文的唯一渠道,只要給孩子聽和看足夠的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,孩子就會(huì)自動(dòng)分辨正確的讀音,并加以模仿。

給孩子做英語啟蒙,最重要的就是建立語言環(huán)境,如果因?yàn)榘l(fā)音的瑕疵不敢說、羞于說,讓孩子喪失了最重要的語言環(huán)境,那就太得不償失了。

這本書糾正了我很多固有的錯(cuò)誤認(rèn)知。

比如說近些年來很流行的給孩子“磨耳朵”,我也是“磨耳朵”大軍里的一員,只要是英語,就拿過來給孩子聽。以為他只要聽得多了,語感建立起來,自然也就會(huì)了。但是作者說,建立語言環(huán)境并不等同于盲目給孩子堆砌各種語言資料,關(guān)鍵還要看聽什么,怎么聽。沒有理解的聲音,就是噪音。

再比如說,風(fēng)靡一時(shí)的“自然拼讀”法,它的核心是音形對(duì)應(yīng)規(guī)則,所以前提是“已知的音,未知的形”。以英語為母語的孩子,因?yàn)檎莆樟舜罅康摹耙簟?,?dāng)他們遇到生詞,只要把它拼讀出來,就能理解意思。但是對(duì)于音和形都是未知的中國孩子,就不太適用了。即便是真想讓孩子學(xué)自然拼讀,前期也需要大量的準(zhǔn)備工作。

作者給她的英語啟蒙設(shè)定了三個(gè)目標(biāo):建立語言環(huán)境、培養(yǎng)興趣和愛上閱讀,全書圍繞著這三大方面展開介紹。

也許是作者在孩子身上親自實(shí)踐的緣故,她知道在英語啟蒙中,家長(zhǎng)會(huì)遇到哪些障礙,在實(shí)際操作過程中,哪個(gè)步驟容易卡住。

比如我的一些疑問,做英語啟蒙需要準(zhǔn)備什么?怎樣邁出第一步?怎樣循序漸進(jìn)做英語啟蒙?英語啟蒙有哪些坑?買回家的繪本究竟應(yīng)該怎么讀?這些問題在書中都有很詳細(xì)的實(shí)戰(zhàn)介紹。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

近些年來,市面上出現(xiàn)了很多英語啟蒙書籍。這本書的獨(dú)特之處就在于,它很接地氣、易上手。

尤其是很多人無法邁出的第一步,作者給出了4個(gè)句式,和一些非常簡(jiǎn)單的單詞、短語,從簡(jiǎn)到繁,從短到長(zhǎng)。先從單個(gè)單詞說起,過渡到短語短句,再到最后簡(jiǎn)單的對(duì)話??赐曜屛殷@呼,原來邁出第一步是如此簡(jiǎn)單,是我以前把它想復(fù)雜了,是我對(duì)英語啟蒙這件事太苛求完美了。

所以,在看完這本書之后,我毫不猶豫地正式開啟了孩子的啟蒙之路。先從單個(gè)“蹦字”開始。

給媽媽一個(gè)kiss,同時(shí)指了指自己的臉。
Let's go,同時(shí)打開門,往外走。
來喝點(diǎn)water,同時(shí)把水杯遞給孩子。

我說得毫無壓力,孩子結(jié)合著我的動(dòng)作,聽得也毫無壓力,而且這個(gè)突然的變化,讓孩子覺得很新奇,也嘗試著去模仿。孩子的理解力和學(xué)習(xí)力很強(qiáng),通過這種方法,這幾天,他已經(jīng)掌握和理解了一些單詞。這個(gè)良好的開端,讓我信心倍增,英語啟蒙算是正式上路了。

很難得的是,作者在書中的例句以及推薦的兒歌和繪本,在多個(gè)平臺(tái)上都有她和女兒錄制的音頻,這就彌補(bǔ)了以往英語啟蒙書籍中,只有書單推薦,卻沒有標(biāo)準(zhǔn)音頻的短板,更方便我們糾正發(fā)音,開展啟蒙。

作者很崇尚在日常生活中潛移默化、不著痕跡地給孩子做英語啟蒙,引導(dǎo)孩子愛上英語,提倡“教而不教”。這種學(xué)習(xí)理念,和我不謀而合。如果你也想給孩子做英語啟蒙,卻信心不足,不知從哪著手,也沒有方向,推薦你看看這本書,它會(huì)手把手地教你邁出最艱難的第一步。

第一篇書評(píng),感謝你來,喜歡就幫我點(diǎn)贊哈~


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