90分
無(wú)抄襲
文章講述了生物分解性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)了自己之前想法的不足，第五問很好的將所學(xué)所感應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，但是聯(lián)系生活不太夠，沒有舉出具體的實(shí)例。
評(píng)論人:王卓欽
《水處理生物學(xué)》五問反思報(bào)告4指導(dǎo)教師：張淑娟 1.我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為10分） 通過學(xué)習(xí)10.2 有機(jī)物的生物分解性我了解到了不同的化合物具有不同的分...
90分
無(wú)抄襲
文章介紹了底棲生物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，找出了之前想法的錯(cuò)誤，舉了水蚯蚓的例子，很好的聯(lián)系了生活，從自己的角度對(duì)底棲生物鏈與人工濕地提出設(shè)想，但是第五問沒有反思自己的學(xué)習(xí)策略。
評(píng)論人:王卓欽
《水處理生物學(xué)》課程作業(yè)6 （指導(dǎo)老師：張淑娟）1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 底棲生物鏈?zhǔn)撬w生態(tài)環(huán)境健康的標(biāo)志之一，底棲生物對(duì)水體內(nèi)源污染控制及其重要，底棲生...
85分
無(wú)抄襲
文章講述了浮游藻類對(duì)氮磷的吸收，對(duì)重金屬去除，對(duì)有機(jī)物去除來(lái)實(shí)現(xiàn)水質(zhì)凈化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，找出了之前想法的局限性，但是聯(lián)系生活不夠，沒有舉出生活中的例子。
評(píng)論人:王卓欽
水處理生物學(xué)課程作業(yè)4 指導(dǎo)老師: 張淑娟1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 浮游藻類對(duì)氮磷的吸收，對(duì)重金屬去除，對(duì)有機(jī)物去除來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)水質(zhì)的凈化。 （1）對(duì)氮磷的吸...
85分
無(wú)抄襲
文章講述了“紫外線消毒”這一知識(shí)點(diǎn)，我學(xué)到了紫外線照射微生物細(xì)胞被微生物的核酸吸收，阻礙蛋白質(zhì)合成，產(chǎn)生自由基，殺死細(xì)菌。找出了之前想法的錯(cuò)誤。但是聯(lián)系生活不夠，沒有反思學(xué)習(xí)方法上的不足，也沒有提出改進(jìn)措施。
評(píng)論人:王卓欽
第六篇五問反思報(bào)告：紫外線消毒1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 我學(xué)到了紫外線消毒，紫外線對(duì)細(xì)菌、原生動(dòng)物以及病毒有很強(qiáng)的滅殺作用，在污水消毒的應(yīng)用越來(lái)...
95分
無(wú)抄襲
文章講解了“反硝化作用”這一知識(shí)點(diǎn)，找出了之前想法中的錯(cuò)誤，很好的聯(lián)系了日常生活，并畫出了清晰的思維導(dǎo)圖，總結(jié)了自己學(xué)習(xí)方法上的不足。
評(píng)論人:王卓欽
第五篇五問反思報(bào)告：反硝化作用（給水2103 劉亮） 1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 硝酸鹽在缺氧的情況下，可被厭氧菌作用還原成壓強(qiáng)酸鹽和氮?dú)獾?..
90分
無(wú)抄襲
文章詳細(xì)介紹了“生物濃縮”知識(shí)點(diǎn)，也修正了之前的錯(cuò)誤想法，總結(jié)了自己在學(xué)習(xí)上的不足，提出了自己對(duì)于學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，但是聯(lián)系生活不夠，沒有舉出詳細(xì)的例子。
評(píng)論人:王卓欽
《水處理生物學(xué)》課程作業(yè)5（指導(dǎo)老師：張淑娟）1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 體內(nèi)積累速率 =吸收速率-（體內(nèi)分解速率+ 排泄速率+ 生長(zhǎng)稀釋率）當(dāng)吸收速率大于體內(nèi)分...
報(bào)告得分95
報(bào)告沒有有抄襲
報(bào)告很好的聯(lián)系了生活，比較了臭氧消毒和紫外線消毒的優(yōu)劣。
自己從中認(rèn)識(shí)到了水消毒的重要性，了解到水消毒工藝復(fù)雜。
評(píng)閱人王卓欽
第三篇五問反思報(bào)告：關(guān)于消毒組合工藝的應(yīng)用《水處理生物學(xué)》課程作業(yè) 洪陽(yáng) （指導(dǎo)老師：張淑娟） 1.我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為10分） 我學(xué)到了去除水中病原微生物的方法主...
報(bào)告得分95
報(bào)告沒有抄襲
報(bào)告的很好的聯(lián)系了生活，列舉了水產(chǎn)養(yǎng)殖的尾水處理中酶可以起到的作用。
我從中學(xué)到了酶的相關(guān)知識(shí)，例如酶不只在生物體本身活細(xì)胞產(chǎn)生作用于生物體中起作用，也可以通過人工提取復(fù)合。
評(píng)閱人王卓欽
《水處理生物學(xué)》課程作業(yè)3（指導(dǎo)老師：張淑娟）1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 根據(jù)酶的存在部位可分為胞外酶和胞內(nèi)酶。胞外酶能被分泌到細(xì)胞外，作用于細(xì)胞外面的物質(zhì)...
1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 通過學(xué)習(xí)“微生物對(duì)無(wú)機(jī)元素的轉(zhuǎn)化作用”中有關(guān)硫的生物轉(zhuǎn)化和自然界中硫循環(huán)的示意圖，我知道...
詳細(xì)講述了硫循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，列舉了相關(guān)文獻(xiàn)，并和碳循環(huán)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，聯(lián)系了日常生活。
《水處理生物學(xué)》課程作業(yè)2 指導(dǎo)老師：張淑娟1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 通過學(xué)習(xí)“微生物對(duì)無(wú)機(jī)元素的轉(zhuǎn)化作用”中有關(guān)硫的生物轉(zhuǎn)化和自然界中硫循環(huán)的示意圖，我知道...
詳細(xì)講述了溫度對(duì)微生物的影響，說(shuō)明了原理，并列舉了生活中的例子。
《水處理生物學(xué)》課程作業(yè)2 （指導(dǎo)老師:張淑娟）1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 溫度對(duì)微生物的影響 內(nèi)容如下圖 2. 我之前是怎么想的？（分值為0-10分；以“我”為主...
1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） 溫度對(duì)微生物的影響 內(nèi)容如下圖 2. 我之前是怎么想的？（分值為0-10分；以“我”為主...
85分，文中講述了細(xì)菌在活性污泥中的主要存在形式是膠菌團(tuán)，總結(jié)了自己以前想法的漏洞，提出了自己的疑惑點(diǎn)并解答，還引申介紹了相關(guān)工藝，很好的聯(lián)系了生活。
第一篇五問反思報(bào)告:細(xì)菌在活性污泥法中的主要存在形式是膠菌團(tuán)。1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） (劉亮 給水2103) 細(xì)菌在活性污泥法中的主要存在形式是膠菌團(tuán)。 ( 機(jī)械...
1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)，并標(biāo)明出處，滿分為0分） (劉亮 給水2103) 細(xì)菌在活性污泥法中的主要存在形式是膠菌團(tuán)。 ( 機(jī)械...
