作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 有這樣一則故事:妻子和丈夫再次吵架離婚,丈夫氣得奪門而出。一段時間后,妻子聽見敲門聲,去廚房拿了一把刀,開門后發(fā)現(xiàn)竟然是想圖謀不軌...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 反應(yīng)篇前文有“反以觀往,覆以驗來”,前文中的“反”“覆”與此處的“反”“覆”是不是同一個意思呢?“往”和“來”呢? 這就涉及到對字...
【產(chǎn)品語錄】產(chǎn)品工作者就是想把什么都搞明白。 什么是產(chǎn)品,產(chǎn)品是什么? 網(wǎng)上很多的資料,將兩個問題合并為一個問題:產(chǎn)品是什么? 這是對的,因為從業(yè)20年來,所見各行各業(yè)都是這...
晚上輔導(dǎo)小侄女一年級功課,最后一道數(shù)學(xué)題讓學(xué)生學(xué)習(xí)逆向思考的方式,如果只是知道一共有多少,拿走多少,問還剩多少,很容易就知道結(jié)果,但如果更換條件順序,我發(fā)現(xiàn)他們這個年紀(jì)還轉(zhuǎn)不...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 我們已經(jīng)討論了輸入的兩種情況,剩下的七種情況中該討論哪一個呢?根據(jù)前文所說的極端信息,可以選出“無意壞果”和“惡意無果”。從這兩者...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 二元對立,想必你聽說過很多次,而你聽說的想必多是“不要二元對立”、“不能二元獨立”、“二元對立是錯誤的”等否定態(tài)度。 如果讓你舉例...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 在《鬼谷子研讀心得》文集中,多次提到“熟悉的事”,有必要舉例說明一下,以登臺演講為例。這里將在眾人面前發(fā)表講話、作報告等都視為登臺...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 不求甚解與咬文嚼字,這兩種矛盾的讀書方法廣為人知,面對一本書是選擇不求甚解的方法,還是咬文嚼字的方法呢?期望對此問題的解答將有助于...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 將對這個物體、這個東西、這個事情本身的理解謂之領(lǐng)悟。這里并沒有合適的詞語來表示本文所言的對象,在此將之統(tǒng)稱為“物”。 語言文字只是...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 溝通的概念比說服大,可以認(rèn)為凡是兩人在說話,這兩人就在溝通。而說服建立在溝通的基礎(chǔ)之上。某人沒有和對方溝通,就試圖去說服對方,那么...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 你帶著問題找到了這篇文章,表明你表現(xiàn)出了求知欲或思考力! 在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中,人們對“什么是”和“是什么”幾乎不加以區(qū)分,認(rèn)...
作者原創(chuàng)!禁止轉(zhuǎn)載!禁止剽竊!請互相尊重! 有些問題,往往令人在剛接觸時感到無從下手。倘若是上級交代的必須要完成的任務(wù),人們只有硬著頭皮上。倘若不是非要完成不可的事情呢?那種...
從哲學(xué)概念起源看,哲學(xué)是追求智慧的學(xué)問。 從哲學(xué)探究的任務(wù)看,哲學(xué)是以人類得到有限性,追求智慧的無限性。 從哲學(xué)的發(fā)展歷程看,哲學(xué)就是問題史,哲學(xué)就是哲學(xué)史。 哲學(xué)包含五門學(xué)...