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“拆書成課”之小白進階之路知道“拆書成課"在大連舉辦,超級開心,但是對于還未過完二級的一位一級拆書家來說,心里超級忐忑。雖然帶著諸多的糾結(jié),還是抵不過課程的誘惑,最終決定——報名報名! 從開始的分組到...
知道“拆書成課"在大連舉辦,超級開心,但是對于還未過完二級的一位一級拆書家來說,心里超級忐忑。雖然帶著諸多的糾結(jié),還是抵不過課程的誘惑,最終決定——報名報名! 從開始的分組到...
01 很多人都會有自己的口頭禪,就是聽到別人說的話,不自然地就脫口而出。在職場上有些口頭禪很要不得,很多管理者都不喜歡聽到,比如“我不知道呀!”、“這是某某的錯!”、“我是做...
01 一次,幾位HR朋友在一起吃飯。席間,一朋友臉色難看,一副生無可戀的模樣。其他朋友詢問是怎么回事后,她才緩緩道來——公司里有個新員工因為嚴重違反公司規(guī)章制度,她就代表公司...
一次,聯(lián)想控股舉行新入職的高管文化內(nèi)訓項目。其中有一個問題是:“聯(lián)想為什么在成為世界500強公司之后,依然保留著創(chuàng)業(yè)時的傳達室?” 歷次培訓,回答者無非是從保持艱苦奮斗精神之...
文丨大魚蘇木 二、輔導前的準備 2.1 重新認識輔導 經(jīng)過上一篇對輔導誤區(qū)的盤點,及心態(tài)的調(diào)整,現(xiàn)在我們對“輔導”進行更深入的認識。 輔導的本質(zhì),是給輔導對象賦能,引導其思考...
在職場里,當你帶團隊的時候,你是如何帶這支團隊呢?當團隊里有成員做事總是一般,或者團隊里有人不是很想做事時,你會怎么做?對于一些下屬,我們一定要去輔助指導嗎?我們又該當如何做...
做了答疑演習,發(fā)現(xiàn)思考這些回答的過程,也挺有意思的,就想把每一題的思考過程畫出來。對于沒有上過<<輔導下屬>>課程的人來說,可能會不太明白,所以,我畫了這個課程主要知識...
導讀:管理者在輔導下屬時,經(jīng)常會面臨三大窘境:一是,只能講一些“大道理”,顯得蒼白無力;二是,自己能做會做,卻“教不會”下屬;三是,下屬“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,輔導難以見效,...
無論是作為上司還是下屬,都有遇到這種情況,而問題不在于員工,而在于管理者在方法的使用上,有所欠缺。 從上司角度出發(fā),輔導下屬并不是你說,他做,然后下屬的行為就會改正過來了。 ...
這是<<輔導下屬>>課程答疑的第4個問題,問第二層次的聆聽和第三層次的聆聽有怎么區(qū)別?聆聽是為了讓我們在輔導下屬的時候,更有效的傾聽,能真正的抓住下屬需要的點進行輔導,...
<<輔導下屬>>課程答疑,分析第2個問題,是下屬他的學習風格是NF型(直覺+情感型),而他的狀態(tài)是意愿低能力低的雙低狀態(tài)如何輔導?實際上這是一個下屬學習風格和它所對應...
996VS末尾淘汰三種人,馬爸爸和大強子你投票給誰? 最近幾天,應該不少人被馬爸爸的996刷屏了吧?各界大v都紛紛發(fā)聲,連人們?nèi)請蠖及l(fā)聲:崇尚奮斗,不等于強制996。 據(jù)說,...
本文 4720字,建議閱讀時間7分鐘 書名《金字塔原理》 豆瓣評分8.1分,小平推薦指數(shù)4顆星 推薦理由: 之所以把《金字塔原理》作為我50本拆書清單的的第一本書,因為這是一...