本次執(zhí)教《小英雄雨來》一課，我緊扣四年級長課文閱讀教學(xué)重點(diǎn)，以梳理課文脈絡(luò)、品讀人物形象、滲透愛國教育為主線開展課堂教學(xué)。 課堂上我引導(dǎo)學(xué)生通過給課文六個(gè)部分概...
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《小英雄雨來》教學(xué)反思
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《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思
第二課時(shí)的教學(xué)，在對第一課時(shí)內(nèi)容的回顧中展開。 首先，我?guī)е鴮W(xué)生研讀課文第6、7段。學(xué)生帶著對葉圣陶如何寫內(nèi)洞的思考自讀第6、7段，圈畫葉圣陶筆下令他自己（也...
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《海上日出》教學(xué)反思
本文選自當(dāng)代著名作家巴金的《海上雜記》，是作者1927年1月從上海乘船赴法留學(xué)，途徑紅海觀賞海上日出奇景后寫下的觀感。這是一篇寓情于景，情景交融、短小凝煉、精湛優(yōu)美的抒情...
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期中復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
本周四年級下冊語文期中復(fù)習(xí)課，圍繞前四個(gè)單元重難點(diǎn)、基礎(chǔ)字詞、課內(nèi)積累、閱讀答題及習(xí)作要點(diǎn)開展系統(tǒng)梳理，整體復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，課堂教學(xué)扎實(shí)有序，有效幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、鞏固所...
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《貓》教學(xué)反思本節(jié)課我圍繞“體會(huì)作家是如何表達(dá)對貓的喜愛”這一目標(biāo)組織學(xué)生展開學(xué)習(xí)。 從介紹老舍先生文風(fēng)導(dǎo)入，通過檢查字詞預(yù)學(xué)、梳理貓的特點(diǎn)，幫助學(xué)生整體感知課文。 隨后，...
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《肥皂泡》教學(xué)反思
這篇課文，非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活。學(xué)習(xí)這篇文章，除了感受文章中的語言文字之美外，還應(yīng)注重體會(huì)作者的情感。 1．拓展想象，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。肥皂泡給孩子們帶來了夢...
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《白樺》教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn) ： 對比閱讀有效 將《白樺》的高潔與《綠》的奔放對比，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同詩人、不同風(fēng)格詩歌的魅力。意象賞析到位：學(xué)生能抓住“毛茸茸”“雪繡”“花邊”等詞，體會(huì)白樺的...
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第二單元教學(xué)反思
本周完成了語文第二單元《納米技術(shù)就在我們身邊》《千年圓夢在今朝》兩篇科普性說明文以及語文園地的教學(xué)，相較于上周教學(xué)中對說明方法講解的疏忽，本次教學(xué)針對性做出調(diào)整優(yōu)化，同時(shí)...
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《三月桃花水》教學(xué)反思
教朗讀時(shí)，我主要抓了兩點(diǎn)：一是讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，二是讀出感覺。先聽老師范讀，讓學(xué)生閉著眼睛聽，想象“聲音像小鈴鐺”是什么樣，“光芒像絲綢”又是什么樣。學(xué)生有了畫面，讀起來就...
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《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)反思得意又得法，讀寫共生長 本周和孩子們一起學(xué)習(xí)了四年級下冊第二篇課文《鄉(xiāng)下人家》，感受了鄉(xiāng)下人家不論什么時(shí)候、不論什么季節(jié)、不論什么地方，都有一道獨(dú)特、迷人的...
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四上第七單元作文——寫信的教學(xué)反思本次習(xí)作任務(wù)寫書信，重點(diǎn)書信格式。 1.學(xué)習(xí)，總結(jié)出書信格式。 2.是這么多次習(xí)作課，完成效果最好的一次。 究其原因，就是兩個(gè)： 一，我為孩子創(chuàng)建了真實(shí)的寫作情境。聯(lián)系了鄭州...
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《延安，我把你追尋》教學(xué)反思
《延安，我把你追尋》是一首富有革命精神的現(xiàn)代詩歌，帶有一定的政治色彩，文章本身的特點(diǎn)加上詩歌中的事物，與學(xué)生的情感世界、背景知識都非常遙遠(yuǎn)，該如何處理？這是擺在我們面前的一個(gè)...
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《一只窩囊的大老虎》教學(xué)反思
本篇課文便側(cè)重對有疑問的地方進(jìn)行批注，而另一個(gè)教學(xué)目標(biāo)便是通過勾畫相關(guān)語句體會(huì)作者的心情變化。 本篇課文的成功點(diǎn)在于請學(xué)生到黑板上寫出標(biāo)題，提醒學(xué)生注意“窩囊”的“...
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《女媧補(bǔ)天》教學(xué)反思
神話用神奇的想象，表現(xiàn)人們美好的愿望。本課的故事展示了一個(gè)勇敢善良的女媧，帶給我們一段愉快的閱讀旅程。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的善良、勇敢的品質(zhì)以及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神 ...
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《盤古開天地》教學(xué)反思
本課是四年級上第四單元的第一篇課文，是在小學(xué)中第一次接觸神話故事，本節(jié)課的重點(diǎn)，就是在文章中找到你認(rèn)為神奇的地方，并從中分析人物形象。 本節(jié)課設(shè)置情景，深圳某公園要建...
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《爬山虎的腳》教學(xué)反思
本單元的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生讀懂植物的形態(tài)特征與生長過程，是培養(yǎng)細(xì)致觀察能力的重要載體。 在《爬山虎的腳》教學(xué)中，針對文中對爬山虎 “腳的樣子”“攀爬方式” 的抽象描寫，我嘗...
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四上 《古詩三首》教學(xué)反思
《暮江吟》這首詩是一首寫景佳作。詩句語言流暢，格調(diào)清新，繪影繪色，細(xì)致真切。詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧...
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四上第一次習(xí)作教學(xué)反思
四上第一單元習(xí)作為“推薦一個(gè)好地方”，目標(biāo)很清晰——要求學(xué)生推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。 小學(xué)階段的習(xí)作主要涉及寫人、寫事、寫景、寫物四大類，每一類寫作的...
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四上第一單元語文園地教學(xué)反思
在本節(jié)課，我做了以下舉措以及反思。 1.調(diào)動(dòng)氛圍，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師。對學(xué)習(xí)感興趣，才能產(chǎn)生積極的影響，才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。在教學(xué)開始時(shí)，我讓學(xué)生聽錄音...