教學(xué)高效的教師都非常善于將教學(xué)內(nèi)容程序化。程序化意味著要為限定條件比較模糊的流程創(chuàng)建一組有序的步驟。 ～ 羅伯特．馬扎諾 ～ 小組合作學(xué)習(xí)是現(xiàn)代課堂的主要特征之一，也是每位教...
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TED小組合作學(xué)習(xí)法：用5步驟打造高效學(xué)習(xí) -
多邊形的面積教學(xué)反思本單元多邊形的面積教學(xué)雖已結(jié)束，但是學(xué)生要應(yīng)對的挑戰(zhàn)與變式訓(xùn)練才剛剛開始，多邊行的面積其核心價(jià)值不僅是要掌握3個(gè)面積公式，更在于讓學(xué)生體會(huì)“轉(zhuǎn)化”這一數(shù)學(xué)思想的普適性...
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2023-02-23 小插曲帶來的啟發(fā)這節(jié)課是我和孩子們都感興趣的話題---food，整節(jié)課互動(dòng)還是比較好的！基本能夠完成本課的目標(biāo)！ 課中出現(xiàn)了兩個(gè)小插曲，感觸挺深的。 插曲1---a和an...
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【366】學(xué)生跟麻吉星的故事（二）
6班的琪，算是班級前幾的孩子，有一天突然哭著跑過來跟我說：“老師，你能不能多用搶權(quán)，我三次被挑到，三次都不會(huì)！”我摸著她的頭，說：“不要有這么大的心理負(fù)擔(dān)，搶權(quán)都是會(huì)...
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一堂常態(tài)課的教學(xué)反思——人教版高中英語必修四Unit 5 Theme Parks 閱讀課教學(xué)反思人教版高中英語必修四Unit 5 Theme Parks 閱讀課教學(xué)反思 福州屏東中學(xué) 鄢海珍 重新回到校園...
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復(fù)習(xí)課上的嘗試
臨近期末考，猶豫再三，還是嘗試使用麻吉星系統(tǒng)給學(xué)生上復(fù)習(xí)課。有了前面學(xué)習(xí)智慧教室教學(xué)系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，新軟件很快就上手了。 以往的課堂上，學(xué)生害怕出錯(cuò)，發(fā)言人群相對...
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千里之行 ? 始于足下 ? ? ? ? ?——記11.26上口語交際《說新聞》一課反思
福州市中山小學(xué) 鄧倩倩 很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，得到王緒溢博士親臨指導(dǎo)，感覺為自己在智慧教育道路上“黑燈瞎火”地摸索點(diǎn)亮了一盞明燈。 上課前，緊張過...
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