1做英語(yǔ)啟蒙,父母要英文很好才行。 英語(yǔ)啟蒙不是讓家長(zhǎng)教孩子英語(yǔ),而是讓父母陪伴孩子學(xué)英語(yǔ),讓孩子學(xué)好英語(yǔ),不需要我們懂英語(yǔ)。只要我們懂英語(yǔ)教育。 成人學(xué)語(yǔ)言是有意識(shí)的,受認(rèn)...
1做英語(yǔ)啟蒙,父母要英文很好才行。 英語(yǔ)啟蒙不是讓家長(zhǎng)教孩子英語(yǔ),而是讓父母陪伴孩子學(xué)英語(yǔ),讓孩子學(xué)好英語(yǔ),不需要我們懂英語(yǔ)。只要我們懂英語(yǔ)教育。 成人學(xué)語(yǔ)言是有意識(shí)的,受認(rèn)...
1 幼兒時(shí)期的英語(yǔ)閱讀,重點(diǎn)在于讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生好感度,喜愛(ài)閱讀,一旦建立了英語(yǔ)閱讀的興趣與動(dòng)機(jī),孩子日后會(huì)自發(fā)性的養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣。 2 幼兒的閱讀發(fā)展,是圖像先于文字,...
重復(fù)句+圖文合一+規(guī)律播放有聲,讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路可以自然而然,充滿樂(lè)趣,成果 斐然。 重復(fù)句,讓孩子從陌生-熟悉-完全掌握 例如 重復(fù)句高,加上音頻有敲門(mén)聲,關(guān)門(mén)聲,(情景輔助...
1 被英文故事喂大的孩子 如何只靠父母,就能讓孩子聽(tīng)英文像聽(tīng)國(guó)語(yǔ)一樣輕松? 持續(xù)地為孩子念英文故事書(shū),就這么簡(jiǎn)單?對(duì)的,除了念英文故事書(shū)之外,我什么也沒(méi)做,家里對(duì)話只有國(guó)語(yǔ),...
1什么是英文思維 就是想到什么不假思索的可以說(shuō)出來(lái),不用腦子過(guò)一遍該用哪個(gè)句型或語(yǔ)法問(wèn)題,就像我們中文和人交談基本上就是脫口而出。 為什么我們會(huì)想要翻譯過(guò)來(lái),因?yàn)槟X子里儲(chǔ)備的...
1英語(yǔ)啟蒙早有用嗎? 越早越好,不是在于學(xué)多少知識(shí),而在于聽(tīng)力辯音能力的培養(yǎng),越小辯音能力,聽(tīng) 覺(jué)記憶能力就越強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)退化。 磨耳朵要不要扣單詞/ 關(guān)鍵不在于聽(tīng)懂...
1 有沒(méi)有天生就對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)不敏感的寶寶,該如何引導(dǎo)? 沒(méi)有小孩學(xué)不會(huì)說(shuō)話,頂多早晚問(wèn)題,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)問(wèn)題上關(guān)鍵不在智商,而在輸入的質(zhì)與量。 2 媽媽英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)沒(méi)那么不標(biāo)準(zhǔn),如...
總體規(guī)劃 3歲起點(diǎn),3歲前先把母語(yǔ)說(shuō)好,不用那么著急,基本可以做到說(shuō)的話陌生人能聽(tīng)懂,3歲前的英語(yǔ)啟蒙對(duì)父母要求高,需要日常情景口語(yǔ),同時(shí)進(jìn)行母語(yǔ)可能會(huì)發(fā)育得遲緩一些,(個(gè)人...
英文耳朵是磨出來(lái)的嗎 聽(tīng)不懂的內(nèi)容播放是無(wú)效輸入,還有那種聽(tīng)著聽(tīng)著就懂了,聽(tīng)聽(tīng)就行了,不信你天 天聽(tīng)泰語(yǔ)試試,肯定家長(zhǎng)還給孩子輸入了的,半懂半不懂每次都有收獲是低效,為 啥不...
為什么中國(guó)孩子英語(yǔ)學(xué)不好 外語(yǔ)學(xué)習(xí)別無(wú)妙招,無(wú)非就是多聽(tīng)多讀,就像減肥少吃多運(yùn)動(dòng)才是真理,其他都是花招,可能還對(duì)人有害,個(gè)例因?yàn)榇嬖谔鄠€(gè)體差異,不能說(shuō)明問(wèn)題,具體到個(gè)人,外...
前言,英語(yǔ)該怎么學(xué),心中有目標(biāo),腦中有理論,手中有資源,腳下有路線,目標(biāo)容易有,理論不好有,家長(zhǎng)還是應(yīng)該懂點(diǎn)理論,這樣可以判斷一個(gè)方法是否科學(xué),不會(huì)盲目跟風(fēng),在借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)...
《挑戰(zhàn),孩子》我看的第二本心理書(shū)完結(jié),受益頗多,了解很多孩子行為背后的真實(shí)想法,內(nèi)在原理,最喜歡的一句話就是,如果你在和孩子相處過(guò)程中很累,雞飛狗跳,大吼大叫,甚至責(zé)罰,首先...
昨晚拿出了書(shū)香節(jié)買(mǎi)的培生幼兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)給他看,出乎意料的喜歡,講了7本, 還講了三遍,哇,原來(lái)喜歡有點(diǎn)故事情節(jié)的了,還能看懂,看來(lái)是可以入手一些簡(jiǎn) 單,重復(fù)句型,又有點(diǎn)情節(jié)的...
接著上次《孩子,挑戰(zhàn)》,想讓孩子高興是我們的天性,我們會(huì)很自然地想要滿足孩子的愿望,然而如果我們是通過(guò)犧牲規(guī)則來(lái)?yè)Q取孩子的高興,或是出于害怕而對(duì)孩子妥協(xié),這時(shí)就需要提高警覺(jué)了...
下了兩天雨,朋友說(shuō)再去開(kāi)點(diǎn)地種菜吧,下午又挖了點(diǎn)地,我真的手無(wú)縛雞之力, 挖幾下就不行了,就撿撿石頭,帶孩子玩,種菜。 接著上次《孩子,挑戰(zhàn)》,有時(shí)和孩子發(fā)生沖突,孩子的無(wú)理...
今年書(shū)香節(jié)太難了,大點(diǎn)的券都搶不到,搶了兩張小券,不香。今天看書(shū)看到了我 特別關(guān)心的一部分,也是我目前需要了解的。 接著上次《孩子,挑戰(zhàn),崇尚愛(ài)和自由的家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)以為所有的權(quán)...
書(shū)香節(jié)一下下了三個(gè)小單,都到了,兩本我的,五六本末末的,回來(lái)就拆開(kāi)都講了 一遍,差不多40分鐘了,對(duì)新書(shū)熱情很高呀。 繼續(xù)《孩子,挑戰(zhàn)》接上,既然獎(jiǎng)賞和懲罰無(wú)效,我們應(yīng)該怎么...
繼續(xù)《孩子,挑戰(zhàn)》懲罰和獎(jiǎng)賞,沒(méi)有哪種懲罰可以長(zhǎng)久有效,在你懲罰孩子,孩 子會(huì)停止他的行為時(shí),并不是他意思到他錯(cuò)了,而是他暫時(shí)屈服在你的權(quán)威之下, 下次還會(huì)這樣,他會(huì)有樣學(xué)樣...
今天看了一本《孩子,挑戰(zhàn)》一本心理書(shū),看了57頁(yè),真的是受益良多,透過(guò)現(xiàn)象 看本質(zhì),孩子真的很聰明,他會(huì)去觀察,去確定自己存在的價(jià)值,在家庭的地位, 然后會(huì)通過(guò)一些行為來(lái)證實(shí)...
今天7點(diǎn)我起來(lái),弄好早飯,7點(diǎn)半叫醒他,吃完收拾去外面玩了,沒(méi)有要好的小朋 友,興致不高,總說(shuō)要回家,一個(gè)小時(shí)就回家了,回家玩了游戲貼紙書(shū),看了會(huì)電 視,一上午也很快過(guò)去了。...