一、What（什么是學(xué)習(xí)者場景法？） TF3－1推出一個(gè)介紹圖書的新技巧——學(xué)習(xí)者場景法。 學(xué)習(xí)者場景法，包括四個(gè)步驟：事件場景——提問——影響——解決。事件場景：學(xué)習(xí)者的生...
發(fā)簡信
IP屬地：四川
-
學(xué)習(xí)者場景法-把Ta置身于問題場景之中，那才干得漂亮！ -
14期新人訓(xùn)練營-小琦班-高成-第3周第2次作業(yè)
R： 拆段摘自文章《知識型人才如何學(xué)習(xí)》作者：克里斯阿吉里斯（摘自《團(tuán)隊(duì)競爭力》中信出版社） 原文： 當(dāng)你通過觀察人們的行為總結(jié)出有意義的規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一套完全不同的行為理論...
-
楊舟梅-封超組--第十五期--第三周--第十二次作業(yè)R：原文選自《完整的成長》 I:重述 作為陪伴兒童成長的成人，怎樣幫助兒童認(rèn)知情緒并使其情緒成熟、成長呢？ 關(guān)注和重視兒童的情緒，準(zhǔn)許兒童有各種各樣的情緒，比如，當(dāng)兒童哭泣時(shí)...
-
楊舟梅-封超組--第十五期--第三周--第十二次作業(yè)
R：原文選自《完整的成長》 I:重述 作為陪伴兒童成長的成人，怎樣幫助兒童認(rèn)知情緒并使其情緒成熟、成長呢？ 關(guān)注和重視兒童的情緒，準(zhǔn)許兒童有各種各樣的情緒，比如，當(dāng)兒童哭泣時(shí)...
-
楊舟梅-封超組-第十五期第三周第十一次作業(yè)R：《愛和自由》片段 I:重述：給6歲以下小朋友說話，一定力求“簡潔”，少廢話（口語），一來以免干擾小朋友理解；二來用語準(zhǔn)確，（“杯子”就是“杯子”，而不要講“杯杯”）一次性...
-
楊舟梅-封超組-第十五期第三周第十次作業(yè)
《愛和自由》 R:片段： 怎樣才能使孩子在成長中得到愛呢？給予孩子成長的機(jī)會(huì)，并讓孩子感知到你的愛，為孩子的發(fā)展和每一個(gè)生活細(xì)節(jié)提供條件和幫助。這必須建立在你對兒童生命發(fā)展了...
-
楊舟梅-封超組-第十五期第二周第九次作業(yè)
R：片段選自《晨間檢視》 I：重述 對自己近期內(nèi)做過的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)，對未來發(fā)生的事情進(jìn)行預(yù)先的設(shè)想，對自己定下的人生目標(biāo)不斷地加深記憶，將有利于自我成長。我把他成為“成...
-
楊舟梅-封超組-第十五期第二周第八次作業(yè)
I 重述： 《論語》中提到，子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之……“”古代先賢說這句話時(shí)，本著謙虛向?qū)W的思想。在當(dāng)今社會(huì)，面對同樣的問題，的確有一一些優(yōu)異表現(xiàn)者，關(guān)鍵...
-
14期新人訓(xùn)練營-小琦班-高成-第2周第3次作業(yè)I： 曾子曰：吾日三省吾身。古之圣人的要求頗高，更偏重在自我的修養(yǎng)上。在當(dāng)今工作和生活中，我們也需要“日三省吾身”的功夫。目的是為了讓我們更好的自我成長，讓生命更有質(zhì)量?！冻?..
-
反思部分寫得清晰具體
14期新人訓(xùn)練營-小琦班-高成-第2周第2次作業(yè)
I： 每個(gè)人都有恐懼。一個(gè)人走夜路怕黑是恐懼未知，公眾面前演講緊張是恐懼輕視，承接任務(wù)怕出錯(cuò)是恐懼失敗……總之，每個(gè)人有每個(gè)人的恐懼。恐懼的存在，讓很多人做事情畏首畏尾，行動(dòng)...
-
楊舟梅-封超組-第十五期第二周第七次作業(yè)
選自《非暴力溝通》 R 原文片段 非暴力溝通的憂傷及自我寬恕可以激發(fā)我們對生命的愛。此外，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們行為的動(dòng)機(jī)反映了我們是否愛惜自己。當(dāng)我建議“不要做任何沒有樂趣的事...
-
楊舟梅-封超組-第十五期第二周第六次作業(yè)
選自《超級聊天學(xué)》 I：重述原文 當(dāng)我們想要贊美某人時(shí)，一定要具體，切忌空洞！ 1、贊美要具體：比如夸一個(gè)人好棒時(shí)，可以說，“你今天主持節(jié)目時(shí)，串詞記得好準(zhǔn)確，那么長的句子，...
-
對我也是呀??
14期新人訓(xùn)練營-小琦班-高成-第1周第5次作業(yè)
A1: 批評家通常不會(huì)承認(rèn)自己愛批評，在回憶A1的過程中，我真是遇到了困難。 但是從聽眾的角度看，被批評的感受一定是存在的。作為公司的負(fù)責(zé)人，在工作任務(wù)溝通中，我有極強(qiáng)的任務(wù)...
-
楊舟梅—封超組—第十五期—第五次作業(yè)
選自《語言的魔力》 A1：失敗經(jīng)歷 去年1月份，我經(jīng)營兒童之家，一方面招生面臨瓶頸，一方面老師要求超出我能力范圍和她工作能力的要求---漲工資），（并以辭職要挾，更讓我無措的...
-
楊舟梅-封超組-第十五期-第一周-第四次作業(yè)
每天做些苦差事--為自己 A1： 過去的3年時(shí)間里，為了培養(yǎng)自己高度的自制力，我在恢復(fù)產(chǎn)后身體健康這件事情上，選擇了各種方法，其中包括：練瑜伽、少吃肉、早睡、跑步、練習(xí)道家女...
-
楊舟梅-封超組-第十五期-第一周-第三次作業(yè)
《刻意練習(xí)》P220 A1：失敗經(jīng)歷 由于對幼兒教育的熱愛，加之自己的孩子剛好3歲需要讀書，我考察了住地所有幼兒園，最后和先生商量自己做一個(gè)“愛和自由”的BBhouse，20...
-
-
14期新人訓(xùn)練營-小琦班-高成-第1周第1次作業(yè)
項(xiàng)目： VIPS線上課程開發(fā) 一、目標(biāo)： 8月1日，將VIPS課程理念部分內(nèi)容分為21講，發(fā)布在3個(gè)營銷員常用的學(xué)習(xí)平臺(tái)，每講＜15分鐘。 二、現(xiàn)狀： ①要改編的內(nèi)容，之前授...
-
楊舟梅—封超組—第十五期—第一次作業(yè)
主題：運(yùn)用GROW模型四步做出好決策--《潛力量》 A1：過往反思 近段時(shí)間，從教培部這個(gè)角度，我面試了很多想做保險(xiǎn)銷售的圈外人，人員素質(zhì)參差不齊。比如：年齡結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷、...
