發(fā)簡信
IP屬地：江西
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記錄；寫文章這一周以來的總結(jié)從選擇要在這里更新文章開始，我就給自己定下了要求：一定要給自己做登記去記錄一下自己入門寫作的成長。 自己寫出的文章也是期待有大的閱讀量，不過這也是跟文章的曝光度以及標(biāo)題內(nèi)容有...
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勤奮地勞作，詩意地棲居。
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永遠(yuǎn)行走在路上的奮斗者！
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疫情中閉關(guān)修煉，不覺間道行提升——三年級(jí)下冊(cè)“快樂讀書吧” 《小故事大道理》教學(xué)記事教材解析 三年級(jí)下冊(cè)第二單元快樂讀書吧的主題是小故事大道理，這樣的主題與本單元的學(xué)習(xí)主題相契合。 整個(gè)主題又分為兩部分，一是“你讀過這本書嗎”，向?qū)W生推薦了...
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深度思維，讓學(xué)生為變化的時(shí)代做準(zhǔn)備！
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幼兒教師，寶媽，早期閱讀推廣人，分享繪本解析、個(gè)人原創(chuàng)童話作品。 <br>個(gè)人公眾賬號(hào):豆文繪本中心（gh_edc456a5ff
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關(guān)注成人教育、Coaching（教練）、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營銷、私域運(yùn)營、銷售。
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網(wǎng)名小塵，小塵老師。新網(wǎng)師榜樣學(xué)員，勇氣更新種子教師，“跟著張文質(zhì)寫作”團(tuán)隊(duì)成員。教育行走資深志愿者，行走公號(hào)“醒走者”主編?！敖逃凶咭黄饘懓伞碧魬?zhàn)300天寫作活動(dòng)發(fā)起者。文質(zhì)教育研究院家庭教育指導(dǎo)師，教師成長第一推動(dòng)力總班主任。文章散見于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》《教師博覽》《中國教師報(bào)》等報(bào)刊雜志。喜歡閱讀、思考、記錄，一直將“堅(jiān)持讀，堅(jiān)持記，成就更好的自己”作為座右銘。
