臨近中考，全縣對九年級學(xué)生進行第二次?？?。 學(xué)生座位號排列好，考場安排好。突然，兩個孩子過來了：“老師，我們不想?yún)⒓涌荚嚵?，可行？?“為啥不想考試？”我問。 “感覺壓力大，...
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IP屬地：青海
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【校園生活】兩個學(xué)生不想考試，我選擇接納
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題海戰(zhàn)術(shù)對語文教學(xué)無用這段時間沒上新課，主要是復(fù)習(xí)，做試卷講試卷。自感到很枯燥。 語文教學(xué)真的是“少、慢、差、費?！闭Z文教師一個學(xué)期圍繞著一本書，一遍又一遍的練習(xí)，讓學(xué)生做題，盡量接近標(biāo)準...
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多互助 ——《班主任工作漫談》
堅信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手?！簳?這是在《班主任工作漫談》中的一句話。正如書中所說:“師生之間真能建立起互助關(guān)系，無疑是給自己的教學(xué)提供了...
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教師緣何職業(yè)倦怠？近期我一直在思索，教師最怕的是什么，教師煎熬的原因是什么？當(dāng)然，原因一定有許多種，比如工作壓力大，工資不高，管理制度不合理、學(xué)生太笨……很自然的我把這些理由統(tǒng)統(tǒng)歸為“外因”，...
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靜心教學(xué)是一種奢望
年過四十，只想安靜的生活工作。很喜歡學(xué)生的那種人，怎么都改變不了喜歡靜心教學(xué)的愿望。 認真?zhèn)湔n，專注教研，提升專業(yè)，努力成長。 周一，我全天無課 7點10分到校參加旗儀式； ...
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語文字詞學(xué)習(xí)的個人做法字詞學(xué)習(xí)一向是語文學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此不容忽視。無論是低年級還是高年級，都應(yīng)該重視字詞學(xué)習(xí)。以所教的六年級舉例，我的做法是這樣的: 1.課本字詞聽寫測驗 每學(xué)習(xí)完新課之后會進...
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少、精、全的作業(yè)
數(shù)學(xué)作業(yè)的布置要體現(xiàn)出“少、精、全”。 “少”，即為合理控制作業(yè)量，爭取以最少的訓(xùn)練量達到最深層的訓(xùn)練意圖。這就要求教師按照大綱要求，根據(jù)教學(xué)目的，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，反...
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四年級下冊語文教學(xué)計劃
一、學(xué)生情況分析 經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，大多學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性大都比較高，意識較強，能主動參與到學(xué)習(xí)中來。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)意識比較差，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠缺。 二、教材...
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【教育隨筆】對于固執(zhí)己見的孩子，該怎么辦前天，對進行了一次語文測試。 考試結(jié)束后，收上來試卷發(fā)現(xiàn)，有幾個孩子竟然用了鉛筆寫試卷，并且是我心目中的好學(xué)生。說實話，我很生氣，這是我反復(fù)在班里強調(diào)過的，要求學(xué)生，考試時絕...
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語文期中考試復(fù)習(xí)計劃
期中考試臨近，為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，制訂了以下復(fù)習(xí)計劃： 一、基礎(chǔ)知識（字詞 句型 默寫） 語文考試基礎(chǔ)知識主要有三部分：字詞、句型變化、默寫。針對這幾方面，主要采取以下...
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【語文教學(xué)】什么樣的課，才是“好課”作為一名老師，一直在琢磨一件事：什么樣的課，才是“好課”？ 自從踏入教師工作崗位以來，“好課”的標(biāo)準與時俱進，時時更新，可我這個草根老師無論如何就是跟不上“好課”的步伐。 “...
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《母雞》教學(xué)反思
《母雞》是老舍先生寫的一篇膾炙人口的佳作。作者通過描寫對母雞的看法的改變，塑造了一位偉大的雞母親的形象，表達了作者對母愛的贊頌。由此，孩子們也想到了之前學(xué)的一篇課文《麻...
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聽課有感——《我變成了一棵樹》
有幸聽了來自實驗小學(xué)楊瑞平老師的一節(jié)三年級下冊的一篇課文《我變成了一棵樹》，聽完之后，深受啟發(fā)。 個人理解本節(jié)課獨到之處主要有以下幾個方面： 1.不同學(xué)科的融合：在這節(jié)課剛開...
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（015）教學(xué)反思 | 古詩教學(xué)教什么
統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊第一課《古詩三首》，第一首是宋代范成大的《四時田園雜興（其三十一）》，第二首是宋代詩人楊萬里的《稚子弄冰》，第三首也是宋代的詩人寫的詩——雷震的《村晚...
