尊敬的評(píng)委、老師們！ 大家下午好!我是來自景德鎮(zhèn)市第22小學(xué)的蔡珍，今天我匯報(bào)的課題是《思維導(dǎo)圖在語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究》，我將從課題研究?jī)?nèi)容、課題研究過程和課題研...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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《思維導(dǎo)圖在語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究》課題匯報(bào)稿
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同讀《薩提亞冥想》47—8大腦與身體的關(guān)系 你的獨(dú)特與本質(zhì) 閱讀方式：看書閱讀，輕聲朗讀，聽一遍冥想語音，晚上跟著語音冥想15分鐘。 大腦與身體的關(guān)系：大腦接收信息才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的結(jié)果和行...
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同讀《薩提亞冥想》3晨起輕輕朗讀，把喜歡的部分記下來。 你的人性與神性 進(jìn)入冥想，讓他成為日常生活的一部分，并意識(shí)到這樣做的時(shí)候是在發(fā)展和增加自己的力量。要記得，放松并控制身體時(shí)，我們的身體才會(huì)...
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同讀《薩提亞冥想》2與肢體親密連結(jié)，思維的力量，愛的信息 閱讀方式： 1.晨起聽雨馨的冥想錄音進(jìn)行練習(xí)， 2.傍晚閱讀書本，輕聲朗讀。 3.睡前再聽冥想錄音進(jìn)行冥想。 讓自己與呼吸接觸，并關(guān)注這...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》25結(jié)束“我在與誰共歡樂”通過練習(xí)，幫助我們?cè)谝庾R(shí)當(dāng)中時(shí)刻記得，我們一直帶著信息過濾器在看人。我們有自己的透鏡，并且我們已經(jīng)過濾掉了很多東西，以致有時(shí)候，我們甚至沒有真正看清楚站在那...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》24附錄一（上） 這段時(shí)間讀《薩提亞家庭治療模式》這本書，從開始就記住了接納真實(shí)的自己，努力向表里一致的自我邁進(jìn)。成了我常用的話語，讀書和言行都會(huì)時(shí)時(shí)對(duì)照自己是不是真實(shí)的自己，有...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》23結(jié)語 薩提亞選擇營(yíng)養(yǎng)性治療方案，在家進(jìn)行治療，在最后的日子里，薩提亞的大量時(shí)間都是和她的同事們一起度過的，她為自己的離開做好了充分的準(zhǔn)備。并從行動(dòng)和精神這兩個(gè)方面，積極地參與...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》22十一章（下） “我該如何對(duì)待自己的身體？我可以正視它嗎？” 我們當(dāng)中的大部分人正過著一種非人的生活，因?yàn)槲覀円笞约鹤駨姆侨说囊?guī)則： 不要表現(xiàn)出自己的感受 不要…… 規(guī)則的本...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》21第十一章 其他改變工具 還記得第一次接觸和體驗(yàn)冥想是雨馨的引導(dǎo)，每次做著做著就睡著了，醒來什么也想不起來?，F(xiàn)在還是那樣，睡前冥想不知道什么時(shí)候就睡著了。 這部分中，薩提亞說，...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》20
自我的曼陀羅（十下） 自我的曼陀羅描述了薩提亞一個(gè)核心概念，資源普遍存在于所有的個(gè)體身上。 大體呀，關(guān)于曼陀羅的圖畫，包含八個(gè)同心圓，它們的中心就是“我是” 身體的、智力的、...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》19昨天讀完也聽完了這部分內(nèi)容，自己沒有什么感覺，雖然有點(diǎn)不舒服還是決定先不寫感受。今早在讀，邊讀邊思考，畫完導(dǎo)圖很開心，整個(gè)過程保持思考和覺察，內(nèi)心舒服。 早上畫了幾幅導(dǎo)圖，最...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》18家庭重塑（結(jié)束） 家庭重塑技術(shù)幫助我們的身體和思想跨越壓力、生存和應(yīng)對(duì)，用更積極的方式來表達(dá)和體驗(yàn)我們的生活，讓我們用新的視角在新的框架中看待過去的情境，特別是那些與自我有關(guān)...
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同讀《薩提亞家庭治療模式》17家庭重塑技術(shù)（3） 情境的重要性 我們的生存模式是年幼無助時(shí)在家庭中發(fā)展出來的，而家庭這個(gè)情境，正是薩提亞干預(yù)方法的重塑目標(biāo)情境的特殊性，也就是我們所處的時(shí)間空間，以及每一個(gè)...