上學(xué)時(shí)我最怕的就是總結(jié)文章的中心思想。還是在讀初中的時(shí)候，一次被老師點(diǎn)到名字，讓總結(jié)課文的中心思想。我惶恐地站了起來(lái)，腦子里轟轟作響。完全想不起老師講過(guò)的那些內(nèi)容，只能硬著頭...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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你讀到的內(nèi)容和我的一樣嗎？
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讀書(shū)筆記3：不會(huì)用學(xué)習(xí)樹(shù)，就不知道應(yīng)該學(xué)什么很多游戲中都有一個(gè)叫“科技樹(shù)”功能，主角通過(guò)點(diǎn)亮科技樹(shù)中不同的節(jié)點(diǎn)，可以獲得不同的技能。 在某種程度上，我們的成長(zhǎng)過(guò)程也是一個(gè)點(diǎn)亮“科技樹(shù)”的過(guò)程?？歼M(jìn)不同的高中、走進(jìn)了不同...
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讀書(shū)筆記1：寫(xiě)作是包含5種能力的活動(dòng)
寫(xiě)作的定義有很多，我比較認(rèn)同的是：寫(xiě)作是用文字符號(hào)反映客觀事物、表達(dá)思想情感、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力活動(dòng)。 這個(gè)定義中包含了寫(xiě)作的5種能力： 運(yùn)用文字符號(hào)代表著語(yǔ)言能力。所...
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認(rèn)知讀書(shū)筆記
上一個(gè)持續(xù)讀讀寫(xiě)計(jì)劃執(zhí)行到第31天的時(shí)候失敗了，并不是堅(jiān)持不下去，而是發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)閱讀和寫(xiě)作有認(rèn)知偏差，需要停下來(lái)做自我矯正。 對(duì)于寫(xiě)作我是怕的，單純是因?yàn)椴恢涝趺幢磉_(dá)自己...
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成年人友誼：你追求的是什么，而我則如何看待
幾年前讀過(guò)一個(gè)小故事，讓我記憶頗深。 有兩個(gè)和尚，分別住在相鄰的兩座山上，這兩座山緊挨著，中間有一條奔流不息的溪水。兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山，到溪水邊擔(dān)水，時(shí)間久了他們...
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人生坐標(biāo)系，看清你自己 |《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》
人生坐標(biāo)是一種衡量人生態(tài)度的方法，在《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》書(shū)中，蒼鷺用它幫助蛤蟆先生看清了他對(duì)自己以及他對(duì)朋友的看法。這個(gè)衡量工具不僅有助于我們理解自己的行為模式和生活方式...
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讀不進(jìn)，讀完忘、讀不懂：你需要閱讀的三把鑰匙
閱讀是對(duì)這個(gè)世界的特別感知。優(yōu)美的文字不僅能夠滋養(yǎng)心靈，同時(shí)還可以帶著我們的思緒自由飛翔。每一本經(jīng)典的書(shū)籍，都猶如一個(gè)需要被開(kāi)拓的空間，在靜靜地等待著我們的探索。 書(shū)籍不會(huì)大...
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讀浪潮之巔：在科技洪流中尋找機(jī)遇
今天被要求讀《浪潮之巔》。 這本書(shū)的作者是吳軍博士。在書(shū)的序言中，李開(kāi)復(fù)對(duì)吳軍及其著作的評(píng)價(jià)非常高：作為一名每天與程序、算法、科研為伍的研究員，吳軍對(duì)書(shū)中提及的科技公司進(jìn)行了...
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自我提升指南：慢生活理念下，人生應(yīng)該如何用力？
第一次讀到“人生不要太用力”這句話的時(shí)候，并沒(méi)有太多的感覺(jué)，只是把屏幕滑到了下一篇文章，慢慢地讀了起來(lái)。在我看來(lái)這句話就是一碗濃郁的“雞湯”，雖然聞起來(lái)香味不改，但真覺(jué)得太“...
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從十到二十：100天持續(xù)行動(dòng)20天復(fù)盤(pán)
在這個(gè)“100天持續(xù)閱讀寫(xiě)作”的活動(dòng)中，我已經(jīng)成功完成了兩個(gè)為期10天的連續(xù)行動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，一件需要持續(xù)行動(dòng)事情很難做滿10天，大多是在做滿一周的時(shí)候選擇了放棄?，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去...
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隱形的勞動(dòng)：看不見(jiàn)的女人
今天一大早，微信讀書(shū)就發(fā)來(lái)一條信息，說(shuō)我訂閱的古典老師寫(xiě)的《不上班咖啡館》已經(jīng)上架，可以閱讀了。 對(duì)，就是你知道的那個(gè)古典，那個(gè)寫(xiě)出《拆掉思維里的墻》《躍遷》的暢銷(xiāo)書(shū)作家。這...
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寫(xiě)作后的反思：我理解的5W2H分析法
你好呀，我是多墨~ 昨天在嘗試寫(xiě)《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》的拆書(shū)稿正文部分的時(shí)候，遇到了難題。我從書(shū)中的內(nèi)容分成了三個(gè)部分，從中整理出了三個(gè)重點(diǎn)和8個(gè)分重點(diǎn)?？墒俏恼碌钠凶?jǐn)?shù)限制，必須...
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從拆書(shū)到寫(xiě)作：我先拆解了認(rèn)知
你好呀，我是多墨~ 今天決定開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)拆書(shū)稿，要要拆解的第一本書(shū)竟然是《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》。一個(gè)不會(huì)寫(xiě)作，而且閱讀能力還十分低下的人，決定去拆解一本教人寫(xiě)作的書(shū)，目的就是學(xué)會(huì)寫(xiě)作。我...
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重讀《小王子》：羈絆與自由的平衡
在讀《小王子》這本書(shū)時(shí)，我被“馴養(yǎng)”這個(gè)詞打動(dòng)了。馴養(yǎng)不是征服，而是雙方建立感情聯(lián)系產(chǎn)生羈絆的過(guò)程。 小王子馴養(yǎng)了狐貍之后，狐貍在得知小王子下午四點(diǎn)鐘會(huì)來(lái)時(shí)，在下午三點(diǎn)鐘就開(kāi)...
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你無(wú)法控制未來(lái)發(fā)生的事情，但可以選擇掌控自己
你了解自己?jiǎn)?？在回答之前?qǐng)你先回憶一下：這個(gè)世界上有沒(méi)有除了你之外沒(méi)有人知道的秘密，有沒(méi)有一些除了你之外沒(méi)有人還記得的事情。我想一定是有的，似乎每個(gè)人都有一個(gè)存放秘密的樹(shù)洞。...
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回顧：關(guān)于閱讀的部分心路
整理今天的筆記時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在也可以在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完一本書(shū)，同時(shí)還能梳理出大致的框架結(jié)構(gòu)，不容易啊。 從5年沒(méi)有讀完一本書(shū)，到現(xiàn)在愛(ài)上閱讀，一年可以讀完能讀完50多本書(shū)，關(guān)于...
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《西游記》里的妖怪，你最害怕哪一個(gè)？
你好呀，我是多墨~ 100天持續(xù)閱讀寫(xiě)作第14篇。 在《西游記》里的所有妖怪中，我最害怕的是那只六耳獼猴。 在書(shū)中的第五十六回中，悟空不聽(tīng)?zhēng)煾傅膭裾]，執(zhí)意打死了一眾強(qiáng)盜，還割...
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從知到行：理解力的三個(gè)層次
你好呀，我是多墨~100天持續(xù)閱讀寫(xiě)作第13篇。 之前我從來(lái)不去關(guān)注“理解力”這個(gè)概念，主要是對(duì)自己的理解力比較自信。雖然做不到一眼就能看透本質(zhì)，但還是覺(jué)得讀懂絕大多數(shù)文字內(nèi)...
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每個(gè)人的時(shí)區(qū)：用自己的節(jié)奏過(guò)一生
你好呀，我是多墨！100天持續(xù)閱讀寫(xiě)作第12篇。 豆瓣上有一位叫aye的小姐姐，組建了一個(gè)名為“逆社會(huì)時(shí)鐘”的小組，聚集了8萬(wàn)多位追求“特立獨(dú)行”生活的人。在這個(gè)小組的簡(jiǎn)介中...