01 今天,我植舵的一個分舵的教育長老又一次在南昌分舵的大群里對我說:“阿波羅,你知道總舵評審TF3-3的二審會在什么時候進行嗎?”我記得這是她不止一次這樣問類似的問題,于是...
01 今天,我植舵的一個分舵的教育長老又一次在南昌分舵的大群里對我說:“阿波羅,你知道總舵評審TF3-3的二審會在什么時候進行嗎?”我記得這是她不止一次這樣問類似的問題,于是...
今天又沒時間整理 整理還是沒能夠完成。 還要再多丟東西才行。 房間還要更干凈整潔一些。 不知不覺間,整理是否讓你感到焦頭爛額? 全身心地拼命整理家里,猛然回過神來感覺永遠整理...
最近,帶學生參加全市片區(qū)中小學生英語演講比賽。比賽按小學組、初中組和高中組進行。 小學組的學生先賽完,并公布了成績和排名。隨著排名的公布,場下的小學生選手們有了不同的反應。 ...
分步催化,盡管《拆書家成長手冊》P38里有說明,許多伙伴還是不斷掉坑里,還莫名其妙。我看過許多伙伴就這塊技能的拆書實錄,也對手冊內(nèi)容做了深度閱讀,嘗試做了一些整理歸納,也不知...
R 一天的每一分鐘都要做好計劃 我建議:為本策略專門準備一個筆記本,在每個工作日開始的時候翻開新的一頁。在頁面的左側(cè),每隔一行寫下這一天的每一個小時,包括普通工作日的全部時間...
R 像羅斯福一樣工作 一方面,他的注意力可能看起來是分散得令人絕望,如他的同學戲稱,遍布于一組“驚人的興趣排列”,根據(jù)傳記作家愛埃德蒙德?莫里斯統(tǒng)計,他的興趣包括拳擊、摔跤、...
R:原文片段) 向怨恨的人布施,而不說怨恨的人的壞話,這種精神是多么偉大。然而,有許多人只看到別人身上的缺點,而不能客觀地評價一個人 , 那就無法正確地對待他人,更談不上尊重...
I 一個人習慣的養(yǎng)成,對人非常重要,因為習慣的力量——不經(jīng)意會影響人的一生。心理學巨匠威廉?詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋:“種下一個行動,收獲一種行為;種下一種行為,收獲一...
拆頁十一 深入剖析 :你的社交不是每個意志力挑戰(zhàn)都是社會 “傳染 ”的結(jié)果 ,但大多數(shù)挑戰(zhàn)都存在社會 “傳染 ”的問題 。針對你自己的意志力挑戰(zhàn) ,請考慮以下問題 :在你的社...
拆頁十:《堅持,一種可以養(yǎng)成的習慣》行為模式化所謂“行為模式化”,是指把你想培養(yǎng)的習慣化為固定的模式(時間、做法、地點),并認真執(zhí)行。如前所述,我們在不知不覺中培養(yǎng)了好多習慣...
拆頁十 摘自《堅持,一種可以養(yǎng)成的習慣》一書所謂“行為模式化”,是指把你想培養(yǎng)的習慣化為固定的模式(時間、做法、地點),并認真執(zhí)行。如前所述,我們在不知不覺中培養(yǎng)了好多習慣。...
@LuckyWangWang 謝謝精彩點評。
#RIA聯(lián)合訓練營#-拆頁九-自選《超級整理術(shù)》017~018-十組-銀耳朵R 只要設計了規(guī)則,不需要記憶力。比如說,關于電腦內(nèi)部資料的整理,規(guī)則如下: 1、給文件取名時應統(tǒng)一方法。 2、公文包應分類進行保管。 3、設一個“臨時保管公文包”專門存放未...
拆頁六 《高效能人士的時間和個人管理法則》83 頁拖延是“內(nèi)因”時間強盜最常見(多數(shù)人公認)的形式。對一些人而言,拖延很常見,“今天事明天做”;對另一些人而言,拖延猶如嘮叨的...
R: I: 深度工作指的是無干擾的狀態(tài)下,專注進行職業(yè)活動。在這樣的深度工作中,必須注意以下三個問題。 1、確定自己會在什么環(huán)境工作,需要工作多長時間: 創(chuàng)造一個良好的適用于...
R 只要設計了規(guī)則,不需要記憶力。比如說,關于電腦內(nèi)部資料的整理,規(guī)則如下: 1、給文件取名時應統(tǒng)一方法。 2、公文包應分類進行保管。 3、設一個“臨時保管公文包”專門存放未...
《高效能人士的時間和個人管理法則》155-156頁這個例子充分顯示有效的溝通多么不易,了解他人又是多么重要。正確的溝通方式也是移情聆聽,至少包括四個階段。第一階段是復述語句,...
@書含 謝謝鼓勵呦。
#RIA聯(lián)合訓練營-拆書八(1)-《高效能人士的時間和個人管理法則》163頁-十組-銀耳朵I工作中,我們經(jīng)常會被突如其來的事情所干擾,對于這些干擾我們要做的就是將它們分類并采取相對應的辦法來處理它。 〈1〉不必要的打擾。比如推銷人員的電話。應對的方法是避免這種干擾...