四年級上冊 《觀潮》 四（1）班 陳雪如 指導老師：司徒英 詞串：潮水、聲音、氣勢、人山人海、若隱若現、山崩地裂 每年的觀潮日，錢塘江大堤上人山人海，大家都滿心期待著那震撼人...
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學生課前預習連詞成段微寫作優(yōu)秀作文 -
課后小練筆微寫作優(yōu)秀作文五年級下冊《軍神》課后小練筆：仿照課文對人物的描寫方法表達來內心變化的寫法，請你也來寫寫某個你印象深刻的人，要把這個人當時的表現寫具體，反映出他的內心。 ...
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課前預習連詞成段微寫作優(yōu)秀作文四年級下冊《記金華的雙龍洞》：請用下面兩組詞串進行課前連詞成段微寫作，理清文章順序整體感知文本。 第一組：路上 洞口 外洞 孔隙 內洞 出洞 第二組：溪流 變化 ...
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課中讀寫訓練點微寫作優(yōu)秀作文
四年級下冊《鄉(xiāng)下人家》課中讀寫訓練點：作者筆下的鄉(xiāng)下風景是獨特的，那么你眼中的鄉(xiāng)村景致時怎樣的？用一段話寫下來。 清晨，當第一縷陽光灑下，公雞便開始打鳴。農舍的煙囪里飄出裊裊...
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課中讀寫訓練微寫作學生優(yōu)秀作文
學生課中讀寫訓練微寫作優(yōu)秀作文 四年級下冊《記金華的雙龍洞》：用本課所學的方法分享 “一個地方”。寫出它們的名字，并能按游覽順序連成自己的游覽路線圖，還可以試著把自己印象最深...
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課后小練筆微寫作學生優(yōu)秀作文
學生課后小練筆微寫作優(yōu)秀作文 四年級下冊《記金華的雙龍洞》 結合你的生活體驗，仿照課文孔隙的寫法，寫出自己所見所感。 沿著河邊走過一段路,我便來到了這片樹林的跟前...
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課前預習連詞成段微寫作優(yōu)秀作文學生課前預習連詞成段微寫作優(yōu)秀作文 四年級上冊《普魯米修斯》 四（1）班 余詠軒 指導老師：楊雪娟 詞串：悲慘、危害、猛獸、 敬佩 、違抗 、尖利、憤憤不平 在古老的希臘...
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課中讀寫訓練微寫作優(yōu)秀作文三年級上冊《富饒的西沙群島》課中讀寫訓練點：仿照課文中描寫海底珊瑚或魚的段落，運用“有的……有的……有的……”的句式，描寫一下花園里的花朵。 花園里的花朵姿態(tài)各異，爭奇斗艷。...
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課后小練筆微寫作優(yōu)秀作文三年級上冊《大青樹下的小學》課后小練筆：你的學校是什么樣的？同學們在學校里做些什么？選擇一個場景說一說。 教室里、操場上、花壇邊、圖書室里、教學樓前、大樹下。 下課鈴一響，操...
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課中讀寫訓練點微寫作學生優(yōu)秀作文
五年級上冊《落花生》用“借物喻人”的寫法，選擇一件事物進行微寫作。 粉筆在黑板上移動著，漸漸地，個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到...
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課前預習連詞成段微寫作學生優(yōu)秀作文
三年級上冊《大青樹下的小學》 三（2）班 鄭米佳 指導老師：麥曉欣 詞串：清晨、樹枝、國旗、優(yōu)美、鮮艷、絢麗多彩、自豪 《大青樹下的小學》描繪了一所充滿民族特色的小學。清晨...
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課中讀寫訓練微寫作優(yōu)秀作文三年級上冊《富饒的西沙群島》課中讀寫訓練點：仿照課文中描寫海底珊瑚或魚的段落，運用“有的……有的……有的……”的句式，描寫一下花園里的花朵。 花園里的花朵姿態(tài)各異，爭奇斗艷。...
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課前預習連詞成段微寫作優(yōu)秀作文五年級上冊《白鷺》 五（1）班 鐘晨菲 指導老師：蔡斌芳 詞串：適宜、尋常、鏡匣、悠然、恩惠、美中不足 在作者郭沫若的心中，白鷺就如一首精巧的詩。它的色素與身段配合得十分...
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課中讀寫訓練點微寫作優(yōu)秀作文四年級下冊《清平樂.村居》課中讀寫訓練點：了解詞的內容，結合自己的想象，用現代文寫一寫詞中的故事。 “哎！你看，我們的大兒子多懂事??！”老婦微笑地說道。 “嗯！大兒子確實不賴...
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課前預習連詞成段微寫作優(yōu)秀作文五年級上冊 《落花生》 五（7）班 李佩恩 指導老師：譚妹 詞語：播種 澆水 吩咐 榨油 愛慕 體面 例文：母親利用后園半畝空地種花生，我們姐弟幾個很高興，買種，翻地，播...
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課中讀寫訓練點微寫作優(yōu)秀作文四年級上冊 《精衛(wèi)填?！氛n中讀寫訓練點：了解文言文內容，展開想象，用現代文寫一寫當中的故事。 《精衛(wèi)填?！防囊?炎帝有個可愛的小女兒，名叫女娃。小女兒去東海游玩時，一不小心...
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課后小練筆微寫作優(yōu)秀作文四年級上冊《為中華之崛起而讀書》課后小練筆：如果有人問你為什么而讀書，你的回答是什么？想一想，寫下來，注意寫清楚理由。 自從學了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，我明白了讀書的...
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課前連詞成段微寫作優(yōu)秀作文五年級上冊《獵人海力布》請用下面詞串進行課前連詞成段微寫作，理清文章順序整體感知文本。 酬謝 飛禽走獸 崩塌 勸說 發(fā)誓 犧牲 獵人海力布因救下龍女變的小白蛇，龍王要酬謝他，...
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課后小練筆微寫作《落花生》花生會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人，看到下面的事物，你會想到哪些人？選擇其中一個，試著寫一段話。（竹子 梅花 蜜蜂 路燈） （一）竹子 文...
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學生課中讀寫訓練微寫作優(yōu)秀作文四年級上冊《爬天都峰》課中讀寫訓練點：課文中描寫了“我”和老爺爺互相鼓勵，克服困難爬上了天都峰的過程。請你寫一寫自己曾經克服困難完成某件事的經歷，要把自己當時的心理和動作描寫...