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朗讀是充滿詩意的文學(xué)活動。朗讀，是讓學(xué)生認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會情感、品味意境、發(fā)展語感的充滿情致的實踐活動。朗讀，對學(xué)生進(jìn)行著審美熏陶、情感陶冶、氣質(zhì)培養(yǎng)...

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今天聽了魚利明老師的講座，首先魚老師的聲音就給人一種很舒服很有吸引力的感覺，所以他說以聲傳情，以情化人一定是有道理的。于永正老師說，一個人能把課文讀正確，流利，有感情，字詞句...

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勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能夠成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說，堅持就是勝利。 第二，朗讀的方法與形...

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今天聽“小魚兒”老師為我們講朗讀有關(guān)知識，朗讀的“門道”還真是多吶！關(guān)于朗讀有太多需要學(xué)習(xí)，從朗讀的定義到一些“大家”對于朗讀的強(qiáng)調(diào)以及朗讀的意義，一路縱觀看來，在語文課本里...

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聆聽魚利明老師的朗讀是最好的語文教學(xué)法，魚老師一張口就被他深深折服、吸引，果然是“先聲奪人”給我留下了深刻的印象。 在小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中，大部分教師都會關(guān)注學(xué)...

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[教學(xué)目標(biāo)] 1.復(fù)習(xí)本課生字和詞語，會寫“扇”字。 2.正確、流利有感情地朗讀課文，注意讀好文中的問句和對話。 3.知道大象的想法是怎樣改變的，明白每個人都有自己的特點，要...

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今天九年級開學(xué)，但我的心很煩躁，并沒有像前些日子那樣期待著開學(xué)，期待著與孩子們早日相見。 我知道，這種情緒來自于前兩天學(xué)生的網(wǎng)課作業(yè)提交晚，沒提交的人數(shù)多達(dá)二十人。 心里很生...

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《給教師的建議》讀后感（1） 1、什么是從事教師工作的才能，它是怎樣形成的 在首條建議中，蘇霍姆林斯基講述了教育工作的5個特點： 1、我們的工作能力、工作水平、工作藝術(shù)和工作...

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新課標(biāo)的發(fā)布，再次激發(fā)起教師對教育的熱愛。新課標(biāo)的靈魂——核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價值的集中體現(xiàn)。義務(wù)教育語文...

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我心中的好課 作為一名老師，理想的教育陣地是課堂。離開了課堂，就像魚兒離開了水，農(nóng)夫沒有了土地。很久一來，我也一直在課堂中思考，有些課堂看似熱鬧，可是孩子們收獲卻很...

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課堂評價語是指教師在課堂中對學(xué)生的回答、作業(yè)、演示、表現(xiàn)所作出的評價性語言。獨立意識尚未形成的小學(xué)生非?？粗亟處煹脑u價，所以在課堂中教師的評價語言會直接影響到小學(xué)生對知識技能...

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這篇課文是本冊書本中第七單元的第一篇文章，這個單元主要是圍繞“習(xí)慣”這個主題，本單元安排了4篇課文，4篇文章都滲透著責(zé)任意識和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。《文具的家》這篇課文通過媽...

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教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、通過觀察課文插圖，聯(lián)系生活經(jīng)驗，讀好人物對話。 3、初步養(yǎng)成愛護(hù)文具的習(xí)慣。 教學(xué)重難點：觀察插圖，聯(lián)系生活，體會心情，讀好對話...