暑假三步曲：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固、拓展，和預(yù)習(xí)。
前提，放假后徹底休息一段時(shí)間才進(jìn)行，否則，身心疲憊，效率低下。這就好比跑完一場馬拉松后要休整一段時(shí)間才投入新的訓(xùn)練。
第一步：系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
《學(xué)英語，復(fù)習(xí)有多重要？》講了日常復(fù)習(xí)的重要性。利用暑假時(shí)間對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，目的是全面檢查，查缺補(bǔ)漏。
這一步對于基本上只學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，課外閱讀不多甚至沒有的學(xué)習(xí)者尤其重要。因?yàn)檎n本空間有限，詞匯重復(fù)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)不多，前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，長時(shí)間不用很容易遺忘。如果不利用假期補(bǔ)救，日積月累，就會(huì)給后面的學(xué)習(xí)帶來越來越多的困難。
至于如何復(fù)習(xí)請看《學(xué)英語，應(yīng)如何復(fù)習(xí)？》
第二步：鞏固、拓展。
鞏固第一步的內(nèi)容，同時(shí)又為后面學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
如何進(jìn)行？大量泛聽、泛讀。材料選擇的首要原則是能輕松理解，能享受閱讀、聽英語材料的樂趣。這樣，材料中絕大部分詞都是我們已經(jīng)很熟悉或剛剛復(fù)習(xí)過的，對于這些內(nèi)容是鞏固。還有極少內(nèi)容是我們不熟悉的，因?yàn)榱可伲矣惺煜?nèi)容提供的語境支持，我們能大概理解，對于這部分內(nèi)容是拓展。
第三步：預(yù)習(xí)。
完成第一步后，才開始這一步，而第二步則貫穿始終。
首先，瀏覽全書，了解大致內(nèi)容。快速翻看，了解有幾個(gè)單元，每個(gè)單元的主題是什么，就每個(gè)主題想想自己希望了解什么。這樣我們就有了整本書的粗略圖，泛聽、泛讀時(shí)無形中會(huì)對相關(guān)內(nèi)容更感興趣，既提高泛聽、泛讀的學(xué)習(xí)效果，又為后面課堂學(xué)習(xí)做鋪墊。
然后，粗讀，找出難點(diǎn)。從第一單元開始，先熟悉單詞，然后閱讀課文，思考課后練習(xí)，標(biāo)出課本中的難點(diǎn)。既進(jìn)一步熟悉了每個(gè)單元的內(nèi)容，又讓我們后面聽課時(shí)更有目標(biāo)性。
最后，提出問題。基于瀏覽和粗讀，思考就課文內(nèi)容有些什么問題，對于具體知識(shí)點(diǎn)有什么問題。
至此，預(yù)習(xí)達(dá)到目標(biāo)。若還有時(shí)間，建議加大泛聽、泛讀量，不建議開始正式學(xué)新課本，以免后面上課時(shí)因大量重復(fù)而浪費(fèi)課堂時(shí)間。
小結(jié)：
● 前提：徹底休息一段時(shí)間，放松身心。
● 暑假三步曲：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固、拓展，和預(yù)習(xí)。
（完）
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寫：看圖寫作，命題寫作，寫概要，讀后續(xù)寫（1），（2），翻譯
讀：閱讀（1），（2），（3），（4）；朗讀（1），（2），復(fù)述，背誦
