在科學(xué)課中有不少內(nèi)容與科學(xué)史相關(guān)，其中五年級科學(xué)下冊的《船的歷史》也是典型的科學(xué)史的內(nèi)容。那遇到這樣的內(nèi)容我們到底要教給孩子什么呢？學(xué)生又能學(xué)會什么呢？ 這就是我們需...
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《船的歷史》教學(xué)反思
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《比較相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢》教學(xué)反思本單元的教學(xué)，被我們分成了兩個部分進(jìn)行。前面四節(jié)課被歸為一個部分，在第四節(jié)課時發(fā)布了任務(wù)。后面的四節(jié)課原計劃是先不上的。在完成了過山車任務(wù)布置后，讓學(xué)生在課堂上聯(lián)系了一節(jié)課后...
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《物體在斜面上運(yùn)動》一課教學(xué)反思本課從學(xué)生的生活情境出發(fā)，以滑滑梯游戲作為引入，從描述滑滑梯的過程觀察生活中的“斜面”、到了解斜面的特點是一端高一端低，從感官到概念的過渡。探索活動一中學(xué)生利用模板和瓦楞...
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《3-6 運(yùn)動的小車》教學(xué)反思
能量這個詞對于學(xué)生來說不陌生，但是從科學(xué)的角度來理解能量是有點困難的，并且能量以多種不同的形式存在。按照物質(zhì)的不同運(yùn)動形式分類，能量可分為核能、機(jī)械能、化學(xué)能、熱能、電能、輻...
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僅記錄教學(xué)中發(fā)生的一切，愿能堅持記錄！
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從評課的角度來談反思
今天胡老師和魏老師指教的課都非常精彩，看的出來非常用心。但是，作為聽課的我們，趙老師有句話說的非常好，不管你多好，總有聲音，對于我們新老師來說，不管是上課還是評課的老師都是成...
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2020.11.13科學(xué)規(guī)培活動有感
今天是小學(xué)科學(xué)11月的規(guī)培。很榮幸聽了彭霜老師《讓小車運(yùn)動起來》和劉曉翠老師的《食物在口腔里的變化》。 對于彭霜老師的《讓小車運(yùn)動起來》，我的第一印象就是本節(jié)課教師語言簡練干...
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