愛吃沖鼻菜?下次送您一支芥末??
懷念小時候大年初一的素食大年初一,新冠病毒肺炎肆虐,我們不宜外出。窩在家里,我特別懷念小時候的大年初一。 小時候,大年初一特別有年味。最濃的年味就是吃齋,一桌的菜都是素食。有紅燒芋頭、素炒腐竹、油炸...
愛吃沖鼻菜?下次送您一支芥末??
懷念小時候大年初一的素食大年初一,新冠病毒肺炎肆虐,我們不宜外出。窩在家里,我特別懷念小時候的大年初一。 小時候,大年初一特別有年味。最濃的年味就是吃齋,一桌的菜都是素食。有紅燒芋頭、素炒腐竹、油炸...
我們班主任要求每位同學認真聽網(wǎng)課,要拍圖片到群里,這兩天的語文網(wǎng)課我認為對程度好的學生來說真的太浪費時間了!在自己會的事情上浪費時間,很可惜!
“停課不停學”應該這樣學2月10日是開展線上學習的第一天,各種微信群、朋友圈就刮起一陣“吐槽”風。 精選槽語如下: 家長吐槽: “群里哪個家長有*年級下冊的書沒有,急等!” “家里三四個小孩,我自己...
如果你愛他,就送她到工作室去,因為這里是天堂。 如果你恨他,就送她到工作室去,因為那里是地獄。 ——題記 總結(jié)會不開,但總結(jié)還是要寫的。...
第二章中文本有界與多元解讀中說:近十多年來,許多傳統(tǒng)的、經(jīng)典性的篇目,經(jīng)常會出現(xiàn)一些讓人眼前一亮的“新解”……但是,“新解”未必是“正解”。余黨緒老師舉了《項鏈》中瑪...
今天讀到第二章第三節(jié)的積極沖突與消極共鳴,有點被作者的觀點洗腦的感覺。 我自己在閱讀或指導學生閱讀的過程中,常說:讀到精彩處為之歡呼、落淚,這不僅是與人物感同...
明白了“師父”與“師傅”,我還是喜歡“老師”,也習慣稱呼您“劉老師”?? 這應該是您最喜愛的稱呼了
“師傅”還是“師父”現(xiàn)在很奇怪,文藝圈、娛樂圈喜歡互相稱“老師”,老師群體喜歡互相稱“師傅”。 我問度娘對不對,度娘“呵呵”兩聲:“你們看著辦”。我問360百科,360“呵”“呵”“呵”三聲回答...
昨天一天收獲頗豐,無奈精力不足,寫著寫著就睡著了。今天看了看昨天寫的文字,倘若是一篇作文,那就是一篇離題作文,我還是要寫個續(xù),讓內(nèi)容緊扣標題。 昨天聽課后,我...
第二章第三節(jié):文本有界與多元解讀 作者在這一小節(jié)中跟我們探討了“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”這句話的含義。作者認為這句話從理論上保證了我們解讀文本的自由與自主的...
第二章第三節(jié)——閱讀之祛蔽:理性分析與直覺頓悟。 在這個問題的伊始,作者提出了“二期課改”中存在的“三去”現(xiàn)象:去知識教學、去理性分析、去思維訓練。我完全認同...
第二章第三節(jié)——閱讀之祛蔽 一直面文本與關(guān)系折射。作者根據(jù)艾布拉姆斯提出的“闡述藝術(shù)品本質(zhì)和價值”的兩類思路,一類是“把作品視為一個自足體孤立起來加以研究認為其意義和...
感覺忙碌了好久,終于要告一段落了,我也終于可以慢慢地閱讀,靜靜地思考,這樣的時光真美好! 第二章思辨讀寫第一節(jié)中的讀寫與思辨,這有三個步驟: 首先,在...
過程重于結(jié)果。多年以后,他們肯定會感謝您給他們的這次機會。
孩子,為了明天,我們輸?shù)闷鸾裉?/a>今晚,是最后一次彩排,著裝、道具、燈光、音響、舞臺都是正式演出的效果,但我們演砸了?。?! 蘇東坡扮演者一出場就不在狀態(tài),手持話筒,上下抖動。辛棄疾扮演者普通話不...