書中關(guān)于麥格雷戈的XY理論,我覺得十分有趣,在日常班級管理,學(xué)校管理中都可以進行適當(dāng)假設(shè),采取相應(yīng)措施。經(jīng)過進一步查詢,我總結(jié)如下:麥格雷戈把傳統(tǒng)的管理觀點叫做X理論。X...
書中關(guān)于麥格雷戈的XY理論,我覺得十分有趣,在日常班級管理,學(xué)校管理中都可以進行適當(dāng)假設(shè),采取相應(yīng)措施。經(jīng)過進一步查詢,我總結(jié)如下:麥格雷戈把傳統(tǒng)的管理觀點叫做X理論。X...
福列特思想中最關(guān)鍵的一條,即人是所有商業(yè)活動的中心,也是所有其所有活動的中心。他認(rèn)為,我們不應(yīng)把眼前碰到的所有向題都分門別割裂開來,”她說,“我不認(rèn)為我們有什么心理問題、倫理...
泰勒科學(xué)管理理論的內(nèi)容 1)工作定額:通過對時間與動作的研究,制定了科學(xué)的操作方法,并據(jù)此定出合理、有效的日工作量標(biāo)準(zhǔn)。 2)科學(xué)的挑選和培訓(xùn)工人 3)標(biāo)準(zhǔn)化:工人掌握標(biāo)準(zhǔn)化...
弗雷德里克·溫斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor,1856—1915),美國著名管理學(xué)家,經(jīng)濟學(xué)家,被后世稱為“科學(xué)管理之父”。20世紀(jì)初的...
——《管理百年》第11章讀書筆記(12) 人們對當(dāng)今世界的許多管理理念往往持有懷疑態(tài)度,事實上高效管理對世界經(jīng)濟和民眾十分重要。管理者們不斷地追求新概念、新詮釋、...
閱讀了福特之路,認(rèn)識到先進的技術(shù)可以極大提高效率,從而帶來競爭的優(yōu)勢。福特名聲鵲起,靠的是創(chuàng)造出了“活動生產(chǎn)線”這套系統(tǒng),讓這些日益龐大的工廠在規(guī)模和產(chǎn)能上實現(xiàn)了匹配...
亨利·福特(HenryFord,1863—1947)是福特汽車的創(chuàng)始人,世界著名的“汽車大王”。亨利·福特(HenryFord,1863年7月30日—1947年4月8日)...
在新課改背景下,課堂教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化,教師和學(xué)生的關(guān)系及各自的地位和職責(zé)也發(fā)生著變化,面對新的挑戰(zhàn)、新變化,明確課堂教學(xué)活動追求效率的意義,深入研究和探討課堂教...
開展學(xué)校信息化對于學(xué)校管理提升是全維度的,相對傳統(tǒng)手段能夠從數(shù)據(jù)分析、流程管理、信息控制等方面大幅提升精度和準(zhǔn)度。 傳統(tǒng)手段進行數(shù)據(jù)分析由于過于凌亂繁雜,使得數(shù)據(jù)分析...
技術(shù),給效率插上翅膀!思考:教育技術(shù)幫助學(xué)校教育插上效率的翅膀?首先來談?wù)劷逃夹g(shù)學(xué)。教育技術(shù)學(xué)是教育學(xué)、心理學(xué)、信息科學(xué)與傳播學(xué)等學(xué)科相互交叉的產(chǎn)物,屬于綜合性的交叉學(xué)科。...
克雷納所著《管理百年》為我們展現(xiàn)了一幅管理學(xué)的畫卷。翻開第一章一一時間 市場的王道,其經(jīng)典內(nèi)容分享如下: (一)伊萊休.魯特在美國軍隊重組上實踐了現(xiàn)代稱之為"管理"的工作,...
僅靠著獨裁式管理,通用汽車不可能發(fā)展成家成功的組織。倘若每一個問題,獨裁者都知道完整的答案,那么獨裁的確是最有效的管理方式。但他做不到,而且永遠(yuǎn)不可能做到。這是為什么...
把一個笨拙而缺乏凝聚力的大眾變成協(xié)調(diào)而相關(guān)的整體。把最聰明的員工會聚在一起,確定事實,作出集體的判斷,再利用它設(shè)計出最實際性計劃——要時刻意識到思想開放的重要性。組織從來都是...
組織,井然有序的群體 一個偉大的創(chuàng)意和一個巨大的可能性業(yè)已誕生。眼下的問題是通過增減,把笨拙而缺乏凝聚力的大眾變成協(xié)調(diào)而相關(guān)的整體。這得依靠一個建立在基礎(chǔ)管理政策上的組織,先...
技術(shù)給效率插上翅膀 福特靠規(guī)模生產(chǎn)線和新的生產(chǎn)方式,不斷提高生產(chǎn)效率積累巨大財富,然后繼續(xù)不斷擴張。生產(chǎn)線概念的提出將所有環(huán)節(jié)都聯(lián)系到了一起,迫使每個環(huán)節(jié)都不能延誤...
讀第一章市場的王道,最大的感慨兩個詞:思考與創(chuàng)新。思考如何不斷提升改善現(xiàn)狀,創(chuàng)新的提出制度和解決方案,以提高生產(chǎn)效率,促成最大價值。 泰勒的世界里,管理者僅僅是個監(jiān)督的人,是...
根據(jù)本書,沒有一個分?jǐn)?shù)或評分等級能夠表現(xiàn)學(xué)生在課堂上的所有經(jīng)歷。然后不幸的是,學(xué)生、家長和教師有的時候太關(guān)注于最后的分?jǐn)?shù)了。事實上,教師與家長的交流絕不是簡單地告訴家長孩子的...