1.理想，經(jīng)常并非那么明確 （1）擬定行動計(jì)劃 （2）設(shè)定實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的期限 （3）列出必要條件 （4）學(xué)習(xí)技術(shù)和知識 （5）制定實(shí)施計(jì)劃 2.現(xiàn)狀分析，難以導(dǎo)出明確的理想 其原...
發(fā)簡信
IP屬地：上海
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你能選定一個“明確”的理想嗎？
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貿(mào)易保護(hù)理由（拆書便簽）
I ：扶持的幼年工業(yè)，越扶持越長不大，最后變成年邁的幼年工業(yè)。企業(yè)經(jīng)營，是市場環(huán)境的產(chǎn)物。不應(yīng)該光靠企業(yè)補(bǔ)貼。 A1:結(jié)合公司目前正在做的，和大環(huán)境趨勢，讓人人都具有經(jīng)營者思...
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溝通力與升級影響第三周作業(yè)
1、表達(dá)事實(shí)。表達(dá)三個事實(shí)，請?jiān)诤啎贤瓿刹l(fā)到群里。格式：場景+對象+事實(shí)，如：公司+同事+我給你發(fā)了三封郵件，到現(xiàn)在為止還沒有收到你的回復(fù)。 （1）公司+同事+我已經(jīng)把標(biāo)...
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溝通力與升級影響第二周作業(yè)
1.傾聽練習(xí)-釋義:使用兩次以上，完成后請?jiān)诤啎蠈懴履愕氖斋@，分享到班級微信群。 釋義：傾聽者將自己所解讀的信息重新說一次的做法，也叫“積極傾聽” 釋義是一個再確認(rèn)的過程，...
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第一周溝通力提升作業(yè)
作業(yè)總目標(biāo)： 1） 一個月內(nèi)，完成2 組原拆頁便簽+2 組主題閱讀便簽。 2） A2 計(jì)劃及執(zhí)行結(jié)果記錄在A2 行動計(jì)劃表中。 特別說明： 1、 我們重在行為轉(zhuǎn)化，作業(yè)點(diǎn)評時...
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溝通力和升級影響力第一周
一，《溝通的藝術(shù)》 1，復(fù)盤 目標(biāo)：更好地與人溝通。應(yīng)用于客戶溝通，提高成交量；與合作伙伴溝通，提高工作效率，并提高客戶滿意度；與家人溝通，減少以愛為名的傷害。 過程：下午缺...
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溝通力與升級影響第一周作業(yè)
《溝通的藝術(shù)》課后作業(yè)，本周練習(xí)重點(diǎn)：傾聽練習(xí) 1、 請回顧《溝通的藝術(shù)》課程內(nèi)容，完成溝通課程的復(fù)盤。 （1）目標(biāo)：我學(xué)習(xí)溝通課程的目標(biāo)是為了更好地表達(dá)自己的想法 （2）結(jié)...
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溝通力與升級影響課后作業(yè) 第一周
《溝通的藝術(shù)》課后作業(yè)，本周練習(xí)重點(diǎn)：傾聽練習(xí)。 1.請回顧《溝通的藝術(shù)》課程內(nèi)容，完成溝通課程的復(fù)盤。 a、目標(biāo)： 1.和別人溝通的時候更注意練習(xí)傾聽，不輕易評判和給出建議...
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顛覆教學(xué)觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)“Anson老師，請收下我對您的崇敬！” 下課時分，我特意走近Anson老師，忍不住發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)了我的敬仰之情。 Anson老師是賦能班領(lǐng)拆《權(quán)利與影響力》的領(lǐng)拆老師。 開...
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@桃子_夏勇杰 嗯嗯??
職場賦能班-第三周作業(yè)
《社會心理學(xué)》之自我暴露的冒險(xiǎn)性 I： 自我暴露是人際交往中一種特殊的交談形式，它是我們與他人分享隱密信息與感受的過程。 人際交往過程中，我們一直強(qiáng)調(diào)自我暴露可以使關(guān)系更加親...
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職場賦能班-第三周作業(yè)《社會心理學(xué)》之自我暴露的冒險(xiǎn)性 I： 自我暴露是人際交往中一種特殊的交談形式，它是我們與他人分享隱密信息與感受的過程。 人際交往過程中，我們一直強(qiáng)調(diào)自我暴露可以使關(guān)系更加親...
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@遠(yuǎn)處飄過一朵云 嗯嗯，有壓力的??，需要不斷審視自己
關(guān)系力與提升情商作業(yè)-第二周
一、閱讀《給予者》 R：閱讀片斷 問題的關(guān)鍵不只是你擅長什么，而是你認(rèn)識的那些人擅長什么，而你跟他們的關(guān)系又如何。拿起聽筒打個陌生電話要求對方做某事不再是世界的運(yùn)行方式。人們...
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@遠(yuǎn)處飄過一朵云 嗯嗯，是的，要求很高呢??
關(guān)系力與提升情商作業(yè)-第二周
一、閱讀《給予者》 R：閱讀片斷 問題的關(guān)鍵不只是你擅長什么，而是你認(rèn)識的那些人擅長什么，而你跟他們的關(guān)系又如何。拿起聽筒打個陌生電話要求對方做某事不再是世界的運(yùn)行方式。人們...
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<br>造價<br>
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關(guān)系力與提升情商作業(yè)-第二周
一、閱讀《給予者》 R：閱讀片斷 問題的關(guān)鍵不只是你擅長什么，而是你認(rèn)識的那些人擅長什么，而你跟他們的關(guān)系又如何。拿起聽筒打個陌生電話要求對方做某事不再是世界的運(yùn)行方式。人們...
