寫在前面:“‘成語中國’作品背后的故事”第三期來到內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市吉爾嘎朗鎮(zhèn)中心校,《塞翁失馬》獲選“2020年中小幼學(xué)生‘成語中國’微電影征集展播活動”視頻類創(chuàng)新作品、劇...
寫在前面:“‘成語中國’作品背后的故事”第三期來到內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市吉爾嘎朗鎮(zhèn)中心校,《塞翁失馬》獲選“2020年中小幼學(xué)生‘成語中國’微電影征集展播活動”視頻類創(chuàng)新作品、劇...
寫在前面:“2020年中小幼學(xué)生‘成語中國’微電影征集展播活動”評選已結(jié)束,我們邀請部分獲獎學(xué)校分享作品創(chuàng)作歷程,從成語選題、劇本創(chuàng)編、場景道具制作、動畫拍攝編輯等方面看看作...
吳軍老師在數(shù)學(xué)通識50講中提到:“數(shù)學(xué)是一切知識的基礎(chǔ),它化繁為簡、直擊本質(zhì)的思考方式讓很多人受益?!笔堑?,數(shù)學(xué)是思維的體操,但它又是一種抽象的知識體系,令人難過的是在小學(xué)階...
最終能改變現(xiàn)狀的,只有自己本身。 ~ 伊曼努爾.康德 ~ 超過二十年的信息技術(shù)融合教學(xué)并沒有讓課堂教學(xué)變得更好,反而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更淺碟化,教師的教學(xué)更高效灌輸化。這是因?yàn)樵S多...
當(dāng)今社會,經(jīng)濟(jì)與科技高速發(fā)展。我們處在一個(gè)數(shù)字時(shí)代、信息時(shí)代、數(shù)據(jù)時(shí)代。在教學(xué)中,當(dāng)然要與時(shí)俱進(jìn),靈活運(yùn)用教學(xué)工具,輔助我們的教學(xué),讓“教”充分發(fā)揮,讓“學(xué)”淋漓盡致...
再認(rèn)識 “小組學(xué)習(xí)形式” 一、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式的實(shí)踐與困惑:小組合作形式,是前幾年就推行的一直“以...
2021年已經(jīng)開啟,但2020年的下半年卻讓我難忘。因?yàn)檫@半年是我向麻吉星伙伴們親密學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期。 我把各位伙伴的指導(dǎo)和鼓勵都用簡書記錄下來。這里有太多酸甜苦辣的回憶。而這...
福州金山中學(xué) 陳蕾 還記得2020年末在閩侯送教時(shí),中國電化教育雜志社許林社長問我:你更愿意給活潑開朗的班級上課,還是拘謹(jǐn)內(nèi)斂的班級? 說實(shí)話,從直覺反應(yīng),我會選擇活潑開朗的...
福州市溫泉小學(xué) 何慧 2020年9月,我回到一年級帶班,一年級的學(xué)生能和麻吉星擦出怎樣的火花呢?抱著試一試的心態(tài),開啟了我和麻吉星的又一個(gè)新學(xué)期。 ...
這個(gè)學(xué)期在黃愛華老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí),記得黃老師給我們傳輸?shù)牡谝粋€(gè)理念就是學(xué)生在前,教師在后。在這次共讀的第一個(gè)模塊中也是在給我們傳輸一個(gè)理念就是由教師中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生中...
你們有特別期待、百看不厭的綜藝節(jié)目嗎?我有,那就是《奇葩說》。今年《奇葩說》第7季又上線了! 在千人海選里,老奇葩梁秋陽講述他在辯論過程中發(fā)現(xiàn)共情效果大于說理的...
從被動聽講的專遞課堂,升級到實(shí)時(shí)互動的同步課堂,除了課堂上的熱鬧外,我們還能怎么做才能讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。王緒溢博士在《遠(yuǎn)程同步互動教學(xué)的魔鬼細(xì)節(jié)[https://ww...
當(dāng)我們認(rèn)為智力教育僅僅在于培養(yǎng)機(jī)械的思考能力和確切陳述某些實(shí)用知識的能力,教育便不可能有進(jìn)步。 ~ 阿爾弗雷德.懷特海 ~ 將近十年時(shí)間,觀了超過五百堂課,從小學(xué)到高中,從臺...
提到大班教學(xué),我們腦海中通常會浮現(xiàn)出一個(gè)教師給五六十名學(xué)生上課的情景。今天所說的“大班”教學(xué)指的是一名老師同時(shí)給兩所不同學(xué)校的班級授課,也就是教育部“三個(gè)課堂”之一的“專遞課...
只要是教師,基本都有在課堂上組織過小組活動,然而大多數(shù)的小組活動都是流于形式,要么是學(xué)生自說自話、要么只有個(gè)別學(xué)生參與、活動結(jié)束后老師也沒有很好的呈現(xiàn)小組討論的成果,如何組織...