今天,坐在辦公室里批改作業(yè),看見(jiàn)那錯(cuò)的離譜的答案我嘆了口氣,調(diào)整好狀態(tài),望了一眼外面的天空,一股無(wú)力感瞬間涌上心頭。 教育,是一個(gè)緩慢的過(guò)程,想要的結(jié)果總會(huì)很難得到...
今天,坐在辦公室里批改作業(yè),看見(jiàn)那錯(cuò)的離譜的答案我嘆了口氣,調(diào)整好狀態(tài),望了一眼外面的天空,一股無(wú)力感瞬間涌上心頭。 教育,是一個(gè)緩慢的過(guò)程,想要的結(jié)果總會(huì)很難得到...
今天看到這么一段話:“教育的特征是“慢”,像種莊稼,只不過(guò)農(nóng)業(yè)周期一般以年為度,而人的成長(zhǎng)和發(fā)展,可能更像林木的生長(zhǎng),需要更長(zhǎng)久的年代?!弊鳛榻處?,很多時(shí)候我們想要學(xué)...
今天我們學(xué)習(xí)了《黃繼光》。首先,向孩子們提問(wèn):有哪些描寫可以體現(xiàn)處人物的英雄氣概呢?讓學(xué)生通過(guò)找出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫,來(lái)完成這個(gè)問(wèn)題。 2.提問(wèn)黃繼光說(shuō)“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我...
劉老師反思查漏到位,思悟前行??????
南街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)劉蘇墨讀書心得分享第49天轉(zhuǎn)眼間,教學(xué)任務(wù)即將迎來(lái)3/4的結(jié)束?;仡欁约哼@一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為新教師必須時(shí)刻充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多總結(jié)自己的不足,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。 ...
轉(zhuǎn)眼間,教學(xué)任務(wù)即將迎來(lái)3/4的結(jié)束?;仡欁约哼@一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為新教師必須時(shí)刻充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多總結(jié)自己的不足,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。 ...
為什么年月日這一單元學(xué)習(xí)得這么艱難?因?yàn)樗床灰?jiàn)摸不著,好多問(wèn)題只能停留在大腦中思考,而孩子們的思考又以具體的形象思維為主,如果可以給它賦予形的存在,擺在眼前,有了視覺(jué)沖擊,...
在領(lǐng)悟課文語(yǔ)言的神韻中移情 當(dāng)兒童在感受課文形象為之動(dòng)情時(shí),情感趨向高漲。教師從孩子的面部表情、從朗讀的聲調(diào)、從發(fā)言的描述中,能敏銳地覺(jué)察到情感的浪花正在孩子心頭涌動(dòng),...
周末很榮幸參加了和美課堂全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩會(huì),課程滿滿的兩天,也是我收獲滿滿的兩天。 新課標(biāo)提出評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果,還要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,激勵(lì)學(xué)生學(xué)...
什么是教師的幸福感呢? 中午整理了學(xué)生之前制作的小詩(shī)集,為師感到很幸福,欣賞他們自己寫的小詩(shī)覺(jué)得在純潔的孩子眼中的世界也是純凈美好的,心無(wú)雜念、可以恣意大笑,在他...
第二站:教育家—卜恩年 主題—《追求教育的幸?!? 內(nèi)容總結(jié)+心得感悟如下: 班主任是一個(gè)班級(jí)的導(dǎo)向,應(yīng)該做一個(gè)什么樣的班主任呢?不做庸師。教育的幸福在于看見(jiàn)了“...
今天讀到這篇文章,覺(jué)得對(duì)自己很是受用,在此小記 。 淺談一堂好的美術(shù)課的標(biāo)準(zhǔn) 一堂好的美術(shù)課應(yīng)包含以下幾個(gè)方面: 1、目的明確、重點(diǎn)突出。小學(xué)美術(shù)課的特...
又是充實(shí)的一天。今日份收獲來(lái)自教科研。聽(tīng)了徐萬(wàn)山主任關(guān)于課題選題思路和論證邏輯,收獲頗豐。一名教師的個(gè)人成長(zhǎng),就是同教育教學(xué)過(guò)程中遇到的各種各樣“問(wèn)題”斗爭(zhēng)史,是與教...
滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶?,伴隨著一身的汗和滿場(chǎng)為自己鼓的掌聲中結(jié)束。正如趙艷霞老師所說(shuō),今天分享的內(nèi)容不可謂不豐富,但是就好像一個(gè)小小的口袋裝了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母韶?,回去后大家要?jīng)歷一次頭...
前言中指出,課程教材要體現(xiàn)中國(guó)和中華民族風(fēng)格,這讓我想起了課標(biāo)對(duì)義務(wù)教育階段教材編寫的要求中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。這一點(diǎn)可以看出我們手里的教材是...