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楚啊

今天下午聽了郭雙金老師題為“思辨性閱讀實踐與探索”的講座。郭老師提出了四點建議：1.對文本原有的建議進行思辨。2.挑起文本與生活之間的矛盾。3.對文本關(guān)鍵處咬文嚼字。4.對文...

楚啊

深度閱讀，個性表達——以讀促寫有方法 在語文學(xué)習(xí)中，過去經(jīng)常提到聽、說、讀、寫，現(xiàn)在關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)群，提倡核心素養(yǎng)。現(xiàn)實中，令很多學(xué)生、家長、老師苦惱的一大問題是：雖然孩子讀...

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2017版語文新課標提出了“思辨性閱讀與表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群。那么，什么是思辨性閱讀呢？思辨性閱讀是一種閱讀方式。閱讀的目的與訴求不同，方式與結(jié)果自然也不一樣。有的閱讀是為了...

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【聽講座】北京廣渠門中學(xué)辛媛：思辨性閱讀與表達學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)解讀。分別從教學(xué)案例呈現(xiàn)、教學(xué)案例研討和教學(xué)理念要求三個方面展開解讀。 首先是教學(xué)案例呈現(xiàn)。以現(xiàn)行統(tǒng)編版語文教材...

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四下第二單元從學(xué)習(xí)任務(wù)群角度就看，屬于“思辨性閱讀與表達”板塊，主要培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和品質(zhì)。 “思辨”在國際上對應(yīng)地術(shù)語是“批判性思維”，通常是一種審慎的，注意邏輯和證...

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自從擔(dān)任班主任工作以來，我深深地感到當(dāng)一名教師不易，當(dāng)一名班主任更不易。班主任既是班級的組織者和管理者，又是學(xué)生成長的引路者，更是聯(lián)系各任課教師之間的紐帶。班主任工作既是艱苦...

楚啊

《義務(wù)教育語文課程標準》（2022年版）指出：“語文課程致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)；為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全...

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所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；所謂師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。隨著社會的發(fā)展與進步，有良好的師德師風(fēng)不再局限于“愛“孩子這么簡單的問題?，當(dāng)然，“愛孩子、尊重...

楚啊

良好師德師風(fēng)的形成，并非一日之功，它貫穿于一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，華麗的語言，廣博的知識，豐富的經(jīng)驗，這些都是一名優(yōu)秀教師不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是我們作為一名教...

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新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和...

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摘要：伴隨著當(dāng)前我國教育事業(yè)改革的不斷向前發(fā)展，當(dāng)前初中語文的教學(xué)也越來越受到重視。在初中的語文教學(xué)過程之中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。因此，就需要教師針對對學(xué)生...

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實習(xí)生王潔婷2022.09.06聽課感受 1、課堂環(huán)節(jié)、教學(xué)目標以及學(xué)生活動： ①知識回顧，張老師根據(jù)文言文的特征，采取朗讀或者背誦的形式加強進行回顧，不斷加深學(xué)生對課文的熟...

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實習(xí)生王潔婷2022.09.07聽課感受 聽課內(nèi)容：《水調(diào)歌頭》 1、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)目標、學(xué)生活動：課前老師在回顧中補充了上一節(jié)課上學(xué)生沒有關(guān)注到的問題，進而拓展到寫作的...